Oyunlaştırma Tutum Ölçeğinin Geçerlilik Ve Güvenilirlik Çalışması

Authors : Mehmet Akif İNESİ, Ali GÖKALP, Adem SEZER

Pages : 338-351

Doi:10.38015/sbyy.1213017

View : 28 | Download : 9

Publication Date : 2022-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğrenmenin sıcak ve zevkli bir ortamda oluşmasına olanak sağlayan, geleneksel yollara alternatif olarak öğretmenlere sunulan öğretim tekniklerden biri de oyunlaştırmadır. Bu araştırmada, öğretmenlerin oyunlaştırmaya yönelik tutumlarını değerlendirecek bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Kesitsel tarama modeline uygun olarak yapılandırılan çalışmanın katılımcılarını 542 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmuştur insert ignore into journalissuearticles values(Kadın = 262, erkek = 280);. Toplanan veriler iki eş parçaya bölünerek 271 yarısıyla Açımlayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(AFA);, diğer yarısıyla Doğrulayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(DFA); yapılmıştır. AFA sonucunda 14 madde ve 3 faktörden insert ignore into journalissuearticles values(edinim, tasarım ve kullanım); oluşan, toplam varyansın %54.39’unu açıklayan bir yapı elde edilmiştir. Yapı, DFA ile model uyum indeksleri insert ignore into journalissuearticles values(RMSEA = .06, SRMR = .05, CFI = .94, TLI = .93, GFI = .92 IFI = .95 ve NFI = .90); kabul edilebilir değerlerle doğrulanmıştır. Ayrıca ölçeğin ıraksaksak ve yakınsak geçerliliğe sahip olduğu, Cronbach Alfha iç tutarlılık katsayıları da .70’in üzerinde hesaplanarak güvenilir olduğu görülmüştür. Ölçeğin maddeleri; “Tamamen katılıyorum insert ignore into journalissuearticles values(5);, Katılıyorum insert ignore into journalissuearticles values(4);, Kararsızım insert ignore into journalissuearticles values(3);, Katılmıyorum insert ignore into journalissuearticles values(2);, Hiç katılmıyorum insert ignore into journalissuearticles values(1); şeklinde 5’li likert tipinde puanlanmış olup ölçekten alınabilecek en düşük puan 14, en yüksek ise 60’dır.Çalışma sonucunda öğretmenlerin oyunlaştırmaya yönelik tutumlarının ölçülmesi için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı elde edilmiştir.
Keywords : eğitimde oyunlaştırma, tutum, ölçek geliştirme, öğretmen

ORIGINAL ARTICLE URL