Ortaokul Öğrencilerinin Afet Bilgisinin ve Farkındalığının Değerlendirilmesi

Authors : Bayram Üstünkaya, Etem Yeşilyurt

Pages : 188-212

Doi:10.38015/sbyy.1760563

View : 162 | Download : 201

Publication Date : 2025-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Doğal afetler, insan yaşamını, toplum düzenini ve çevresel dengeyi doğrudan etkileyen öngörülemezlikleri ve yıkıcı etkileriyle bireylerin ve toplumların güvenliğini tehdit eden olgulardır. Deprem, sel, heyelan, çığ, orman yangını, kuraklık ve fırtına gibi afet türleri, tüm dünyada olduğu gibi Türkiye\\\'de de sıkça yaşanmaktadır. Bu durum, afet ve afet eğitimini ön plana çıkarmaktadır. Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı afet ve afet eğitimiyle ilişkili olan bir öğretim programıdır. Bu araştırma ortaokul öğrencilerinin afet bilgisinin ve farkındalığının değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Nicel araştırma yaklaşımı çerçevesinde yürütülen bu araştırmanın gerçekleştirilmesinde betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Antalya ili Kumluca ilçesinde yer alan farklı beş ortaokulda öğrenim gören 511 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Afet Farkındalık ve Bilgi Düzeyi Anketi veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesinde frekans, yüzde ve genel başarı belirleme teknikleri ile ki-kare testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda ortaokul öğrencilerinin afet bilgisinin ve farkındalığının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Cinsiyet değişkenine göre öğrencilerin afet bilgi düzeyleri arasında anlamlı bir fark ortaya çıkmamıştır. Ancak sınıf düzeyi değişkenine göre deprem, yangın, fırtına ve hortum, çığ, nükleer patlama/kimyasal sızıntı afet türlerine ilişkin öğrencilerin afet bilgi düzeyi arasında anlamlı fark bulunmuştur.
Keywords : Doğal afetler, kazanım, sosyal bilgiler ders kitapları, sosyal bilgiler öğretim programı.

ORIGINAL ARTICLE URL