SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Authors : Hafız Bek, Hakan Gülveren Ayçe Başer

Pages : 160-168

Doi:10.12780/UUSBD51

View : 30 | Download : 11

Publication Date : 2009-06-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Sınıf öğretmeni adaylarının kaynastırmaya yönelik tutumlarının incelenmesi amacıyla yapılan bu arastırmaya Usak Üniversitesi eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği 3.ve 4. Sınıf öğrencileri seçkisiz olarak toplam 130 kisi katılmıstır. Deneklerin % 52,3’ünü kız, % 47,7’sini erkek öğrenciler olusturmaktadır. Arastırma sonucunda; cinsiyete göre sınıf öğretmeni adaylarının kaynastırmaya yönelik tutumlarında anlamlı bir farklılık görülmemistir. Öğretmen Adaylarının Kaynastırma Eğitimi Alıp Almamaları açısından bakıldığında ise; anlamlı fark çıkmıstır. Özel eğitime muhtaç olan öğrencilerle karsılasma, gözlemleme ve özel eğitime muhtaç öğrencilerle ilgili yasantının farkına göre yaptığımız yapılan çalısmanın sonuncunda; özel eğitime muhtaç çocuklarla doğrudan bir yasantı içine giren insert ignore into journalissuearticles values(eğitim alanları gözlemleyenler); öğrencilerin ölçekten daha fazla puan aldıkları ve puanlar arasındaki farkın anlamlı olduğu görülmektedir.
Keywords : Kaynastırma Eğitimi, Sınıf Öğretmeni, Tutum

ORIGINAL ARTICLE URL