Tarihî Süreçte Sosyal Bilgiler: Amerika Birleşik Devletleri Örneği

Authors : Hülya ÇELİK, Taha ŞENEL

Pages : 1384-1414

Doi:10.24186/vakanuvis.1208271

View : 102 | Download : 10

Publication Date : 2022-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Temel eğitimden itibaren sosyal bilimlere ilişkin disiplinlerden oluşan konuların öğrenci seviyesine uygun olarak verildiği ve temel amacı etkin vatandaş yetiştirmek olan Sosyal Bilgiler dersi tarihsel süreçte pek çok gelişimsel dönem yaşamıştır. Sosyal Bilgilerin resmi olarak Amerika Birleşik Devletleri’nde ortaya çıktığı 1916 yılına kadar dünyanın çeşitli yerlerinde sosyal bilimlere ilişkin tarih, coğrafya gibi dersler verildiği bilinmektedir. 1916 yılında Amerika Birleşik Devletleri’nde sosyal bilimlere ilişkin konuların disiplinler arası yaklaşımla bütünleştirilerek verildiği Sosyal Bilgiler dersi ortaya çıkmıştır. Tarih, coğrafya gibi tek disiplinli ders anlayışından çok disiplinli ya da disiplinler arası yaklaşıma geçişte dünyada yaşanan toplumsal ve siyasal gelişmelerin önemli etkisi olmuştur. Bu çalışmada Sosyal Bilgiler dersinin tarihî gelişimi ilk olarak ortaya çıktığı Amerika Birleşik Devletleri’ndeki gelişimsel süreç bağlamında incelenecektir.
Keywords : sosyal bilgiler, eğitim tarihi, ders, öğretim, Social Studies, History of Education, Course, Teaching

ORIGINAL ARTICLE URL