SANAT UZMANLIKLARI ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ EĞİTİMİ BAĞLAMINDA MÜZİKAL PERFORMANS OLGUSU: YARATICI VE SÖYLEMSEL YÖN

Authors : Dmytro Yunyk, Alla Kozyr, Mariia Tkach, Viktoriia Bukanievych, Xie Zihan

Pages : 481-507

Doi:10.51576/ymd.1664707

View : 84 | Download : 73

Publication Date : 2025-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Mevcut çalışma, sanatsal eğitim kurumlarında eğitim süreci boyunca müzik performansının ideolojik yükünün özelliklerini araştırmak için yürütülmüştür. Araştırma metodolojisi, Ukrayna\\\'daki müzik eğitimi kurumlarının öğrencileri ve öğretmenleri arasında bir anketi içeriyordu. Başlıca sonuçlar, yaratıcı bir yaklaşımın eğitim sürecine entegre edilmesinin öğrencilerin bireysel performans becerilerinin gelişimine katkıda bulunduğunu, sanatsal bakış açılarını genişlettiğini ve yaratıcı düşünmeyi teşvik ettiğini gösterdi. Sadece bir müzik parçasını teknik olarak mükemmel bir şekilde icra etmenin değil, aynı zamanda müzik yoluyla belirli fikirleri, duyguları, ideolojik veya kültürel kavramları aktarabilmenin de önemli olduğuna dikkat çekildi. Çalışma, özellikle müzik materyaline analitik bir yaklaşım olan söylemsel uygulamaların, öğrencilerin performansın sanatsal ve teknik yönleri hakkında daha derin bir anlayış kazanmalarına olanak tanıdığını gösterdi. Ayrıca çalışma, gelecekteki icracıların mesleki yeterliliğinin oluşumunda disiplinlerarası ve kültürlerarası etkileşimin önemini doğruladı. Öğrencilerde belirli müzik bestelerini icra ederken fikir ve duyguları aktarabilmeleri için mesleki bir dünya görüşü ve belirli ahlaki değerler oluşturma ihtiyacına dikkat çekildi. Sonuçlar, sanat eğitimi alanında çağdaş zorluklara uyum sağlanmasına olanak verecek şekilde, eğitim programlarının yaratıcı ve söylemsel öğeler içerecek şekilde güncellenmesinin gerekliliğini ortaya koymuştur.
Keywords : müzik icracılığı, müzik eğitim kurumları, sanat dalları öğrencileri, öğretmen, besteci, ahlaki ve etik değerler, dünya algısı, mesleki dünya görüşü

ORIGINAL ARTICLE URL