- Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
- Cilt: 15 Sayı: 3
- Hemşirelik Öğrencilerinin Akademik Dayanıklılıklarını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi
Hemşirelik Öğrencilerinin Akademik Dayanıklılıklarını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi
Authors : İlknur Çalışkan, Münevver Sönmez, Selda Sekban, Gizem Bozkuş, Sıla Seray Yılmaz, Gülçin Kurt
Pages : 466-475
View : 106 | Download : 136
Publication Date : 2025-12-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu araştırmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin akademik dayanıklılıklarını etkileyen faktörlerin belirlenmesidir. Tanımlayıcı tipte olan bu araştırmaya, bir üniversitenin birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinden gönüllü olan 184 hemşirelik öğrencisi katılmıştır. Araştırma verileri 13 Mayıs- 15 Haziran 2024 tarihleri arasında “Öğrenci Tanıtım Formu” ve “Hemşirelik Öğrencisi Akademik Dayanıklılık Envanteri” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Araştırmaya katılan hemşirelik öğrencilerinin yaş ortalaması 20,72±1,64 yıldır ve %82,1’i kadındır. Öğrencilerin Hemşirelik Öğrencisi Akademik Dayanıklılık Envanteri toplam puan ortalaması 73,77±13,24 olarak belirlenmiştir. Hemşirelik bölümünden çok memnun olan öğrencilerin akademik dayanıklılık puanı ve İyimserlik alt boyut puanı, kötü düzeyde memnuniyet bildiren öğrencilere göre anlamlı derecede daha yüksek bulunmuştur. Aile ilişkilerinden çok memnun olan öğrencilerin “Öz-Saygı” ve “Güvenirlik” ve puanları diğer gruplara göre daha yüksek bulunmuştur. Kişiler arası ilişkilerden çok memnun olan öğrencilerin akademik dayanıklılık toplam puanı, ilişkilerden orta düzeyde memnun olan öğrencilere göre anlamlı derecede daha yüksektir. “Öz-Farkındalık” ve “Güvenirlik” alt boyutları arasında pozitif yönde ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p<0,05). Sonuç olarak, hemşirelik öğrencilerinin akademik dayanıklılık düzeylerinin genel olarak orta-yüksek seviyede olduğu ve dayanıklılığı etkileyen çeşitli bireysel ve çevresel faktörlerin rol oynadığı belirlenmiştir. Akademik dayanıklılığı güçlendirmek amacıyla öğrencilere yönelik farkındalık programlarının düzenlenmesi ve bireysel başa çıkma stratejilerini geliştirmeye yönelik eğitimlerin düzenlenmesi önerilirKeywords : Hemşirelik öğrencileri, Akademik dayanıklılık, Hemşirelik eğitimi
ORIGINAL ARTICLE URL
