Dil ve Konuşma Terapisi Son Sınıf Öğrencilerinin Staj Deneyimleri: Nitel Bir Araştırma

Authors : Tuğçe Koca, Özlem Oğuz

Pages : 111-125

View : 77 | Download : 68

Publication Date : 2025-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Dil ve konuşma terapisi öğrencileri için staj, teorik bilgilerini pratiğe dökerek mesleki yeterlilik kazanmalarını sağlar. Ancak, staj süreçlerine dair farklı beklentiler öğrencilerin deneyimlerini etkileyebilmektedir. Bu çalışma, dil ve konuşma terapisi son sınıf öğrencilerinin staj deneyimlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada betimsel fenomenolojik araştırma deseni kullanılmış ve örneklem, amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Veriler, 21 öğrenci ile yüz yüze yapılan 11 soruluk yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla toplanmış ve ‘Nitel Araştırmaların Raporlanmasına İlişkin Konsolide Kriterler’ yönergeleri doğrultusunda raporlanmıştır. Görüşmeler 20-30 dakika sürmüş ve elde edilen veriler fenomenolojik analiz yaklaşımıyla değerlendirilmiştir. Analiz sonucunda öğrencilerin staj deneyimleri beş tema altında toplanmıştır: 1) Stajyerlik deneyimi ve temel kavramlar, 2) Staj sürecinde edinilen deneyimler ve karşılaşılan zorluklar, 3) Staj sürecinde vaka çeşitliliği ve vaka yönetimi, 4) Staj ortamı ve kurumsal uygulamalar, 5) Stajın kariyer hedeflerine etkisi ve gelecek planları. Çalışmanın bulgularına dayanarak, staj programlarının daha etkili hale getirilmesi için vaka çeşitliliğinin artırılması, farklı kurumlarda staj imkânlarının sağlanması ve mentorluk desteğinin güçlendirilmesi önerilmektedir. Ayrıca, öğrencilerin mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla iş yükünün dengelenmesi ve ek eğitimlerle bilgi eksikliklerinin giderilmesi faydalı olabilir.
Keywords : Dil ve konuşma terapisi, Staj deneyimi, Mesleki gelişim

ORIGINAL ARTICLE URL