Modern Dil Eğitim Metotları Işığında Van’daki Geleneksel Eğitim Kurumları ile Van YYÜ İlahiyat Fakültesinde Arapça Eğitiminin Müfredat Açısından Değerlendirilmesi

Authors : Mazhar Dede

Pages : 202-211

Doi:10.53568/yyusbed.1679550

View : 104 | Download : 192

Publication Date : 2025-12-21

Article Type : Research Paper

Abstract :İletişim alanındaki baş döndürücü gelişmeler yabancı dil öğrenmeyi zorun hale getirmektedir. Yabancı dilin nasıl öğretileceği tartışması belli bir noktaya varmış ancak henüz noktalanmamıştır. Öğrencinin hangi dili öncelikli olarak öğrenmesi gerektiği konusu önemli olduğu kadar dil eğitimini verecek kurumun da hangi yöntemle dil eğitimini verdiği önemlidir. Yabancı dili kısa zamanda ve kalıcı bir şekilde öğretmek amacıyla farklı yöntemler ortaya çıkmıştır. Yöntemlerin çokluğu, beraberinde bu yöntemlerin güçlü ve zayıf yönleri açısından değerlendirilme sürecini başlatmıştır. Yöremizde yaşayan insanların Kur’an-ı Kerim ve diğer dini kaynakların dili olması sebebiyle Arapçaya karşı özel ilgileri olduğu ortadadır. Bu ilgiden kaynaklı eskiden beri Geleneksel Eğitim Kurumları olarak adlandırılan medreseler, Van’da Arapça eğitimini vermektedir. Bu kurumların sistematik hale gelmiş bir müfredatları ve belli oranda kurumsallaşmış bir yapıları bulunmaktadır. İlimizde, bir müfredat doğrultusunda Arapça eğitimini veren başka bir kurum da Van yüzüncü Yıl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi’dir. Fakültenin özellikle zorunlu hazırlık sınıfı ve diğer sınıfların ders müfredatında Arapça, oldukça önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmanın amacı Van ilinde dil eğitimini veren bu iki kurumun müfredatından hareketle hangi dil öğretim yöntemini takip ettiklerini ortaya koymaktır. İnceleme yönteminin takip edileceği çalışmada, bu kurumların takip ettikleri yöntemin güçlü ve zayıf yönlerinin tespit edilmesi de hedeflenmektedir.
Keywords : Arap Dili ve Belağatı, Geleneksel Eğitim Kurumu, Dil Eğitimi, Hedef Dil, Medrese

ORIGINAL ARTICLE URL