Proje İmam-Hatip Lisesi Son Sınıf Öğrencilerinin Bölüm Tercihlerini Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Araştırma

Authors : Mukadder Ayten, Şeref Göküş

Pages : 1297-1328

Doi:10.33227/auifd.1622371

View : 293 | Download : 349

Publication Date : 2025-11-30

Article Type : Research Paper

Abstract :2014 yılında nitelik arttırma çalışmaları kapsamında diğer örgün eğitim kurumlarıyla birlikte faaliyete başlayan proje imam-hatip liseleri, bünyesine belirli ölçütlere göre öğrenci kabul etmesi, mezunlarının yükseköğretim kurumlarına yüksek sıralamalarla yerleşmesi bakımından din eğitimi sahasında özel bir yere sahiptir. Söz konusu liseler, yeni yapılanan kurumlar olmaları hasebiyle az sayıda araştırmaya konu olmuşlardır. Bununla birlikte çalışmanın problem cümlesini oluşturan “proje imam-hatip lisesi son sınıf öğrencilerinin bölüm tercihlerini etkileyen faktörler nelerdir?” şeklindeki araştırma sorusu daha önce herhangi bir araştırmacı tarafından ele alınmamış, Antalya ili özelinde de böyle bir çalışmaya rastlanılamamıştır. Bu doğrultuda araştırma, proje imam-hatip lisesi son sınıf öğrencilerinin bölüm tercihlerini etkileyen faktörleri belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, nitel yaklaşımlardan biri olan durum araştırması deseni kullanılarak hazırlanmıştır. Araştırmanın durumu ise proje imam-hatip lisesi son sınıf öğrencilerinin bölüm tercih sebepleri olarak belirlenmiştir. Veriler, bizzat araştırmacı tarafından 2023-2024 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Antalya’nın dört ilçesinde bulunan beş proje imam-hatip lisesinde öğrenim gören 15 kız ve 15 erkek öğrenciden yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla yüz yüze mülakat gerçekleştirilerek toplanmış, elde edilen ses kayıtları katılımcıların cinsiyetlerine göre kodlanarak tasnif edilmiş (erkek: E1, kız: K1) ve metin formatına dönüştürülmüştür. Ardından bulgular, Maxqda 24 nitel veri analiz programıyla iki ana tema ve sekiz alt kategoriye ayrılarak çözümlenmiştir. Yapılan inceleme sonucunda, proje imam-hatip lisesi son sınıf öğrencilerinin bölüm tercih gerekçeleri kişilik özelliklerine uygunluk, aile, sosyal çevre, okul, dijital medya, ekonomik gerekçeler, etik ve toplumsal sorumluluk bilinci, mesleğin saygınlığı şeklinde tespit edilmiştir. Ayrıca katılımcı öğrencilerin çoğunlukla hukuk bölümünü seçecekleri, bu alanı tıp, mühendislik, psikoloji, ilahiyat, mimarlık, siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler, çocuk diş hekimliği, İngiliz dili ve edebiyatı ile BESYO (Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu) gibi bölümlerin takip edeceği belirlenmiştir.
Keywords : Din Eğitimi, Proje İmam-Hatip Lisesi, Yükseköğretim, Bölüm Tercihi, Öğrenci.

ORIGINAL ARTICLE URL