ASSESSING THE RELATIVE PERFORMANCE OF UNIVERSITY DEPARTMENTS: TEACHING VS. RESEARCH

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Ekoist: Journal of Econometrics and Statistics
Issue:13
ASSESSING THE RELATIVE PERFORMANCE OF UNIVERSITY DEPARTMENTS: TEACHING VS. RESEARCH

ASSESSING THE RELATIVE PERFORMANCE OF UNIVERSITY DEPARTMENTS: TEACHING VS. RESEARCH

Authors : Berna HAKTANIRLAR ULUTAŞ

Pages : 125-138

View : 29 | Download : 12

Publication Date : 2011-05-18

Article Type : Research Paper

Abstract :Veri Zarflama Analizi insert ignore into journalissuearticles values(VZA); homojen karar verme birimler kümesinin insert ignore into journalissuearticles values(ör., bankacılık, sağlık, eğitim, vb.); göreli etkinliklerinin değerlendirilmesinde kullanılan parametrik olmayan bir yöntemdir. VZA modellerinin aynı zamanda üniversiteler ya da daha spesifik olarak üniversite bölümleri için de kullanılmıştır. Uygulamada, girdi ve çıktı ölçütlerinin belirlenmesi mevcut verilerden hareketle gerçekleştirilir. Fakat, önemli bir ölçütün ele alınmaması ya da güvenilir olmayan verilerin kullanılması karar vericiyi yanlış yönlendirebilir. Bu yüzden, çalışmada mevcut olmayan verilerin, örneğin çıktı ölçütlerinden çıkartılarak, karar verme birimlerinin etkinlik değerlerine etkisi değerlendirilmiştir. Bir Mühendislik Fakültesinde bulunan bölümlere ait güncel veriler incelenerek performans değerleri eğitim ve akademik araştırma yönünden değerlendirilmiştir.
Keywords : Veri Zarflama Analizi, Üniversite Bölümleri, Kayıp Veriler, Etkinlik Ölçümü

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.