Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Becerileri Üzerine Bir İnceleme

Authors : Mustafa ARMUT, Mustafa TÜRKYILMAZ

Pages : 217-236

Doi:10.17556/erziefd.330587

View : 47 | Download : 10

Publication Date : 2018-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin akıcı okuma becerileri ile okur öz yeterlik algı ve okumaya yönelik tutum düzeyleri, sosyal medya kullanımları arasındaki ilişkinin incelenmesi; metin türlerine göre akıcı okuma düzeylerinin değişip değişmediğinin ortaya konması amaçlanmıştır. Çalışmaya Yozgat il merkezinden tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen 340 ortaokul öğrencisi katılmıştır. Araştırma, nicel desenlerden betimsel ve ilişkisel tarama modelinde yürütülmüştür. Çalışma sonuçlarına göre akıcı okuma ile katılımcıların okur öz yeterlik algı düzeyleri arasında olumlu ve anlamlı yönde bir ilişki vardır. Buna paralel okumaya yönelik tutum ile akıcı okuma arasında da olumlu yönde bir ilişki tespit edilmiştir. Sosyal medyaya sahip olan öğrencilerin olmayanlara kıyasla daha akıcı okudukları; bilgilendirici metnin diğer metinlere kıyasla daha düşük akıcılıkla okunduğu görülmüştür. Öyküleyici metnin en akıcı okunan metin olduğu anlaşılmıştır. Ulaşılan sonuçlar ilgili literatürle karşılaştırılarak tartışılmıştır.
Keywords : öz yeterlik, sosyal medya, Okuma

ORIGINAL ARTICLE URL