Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilere Yönelik Yeterliklerinin İncelenmesi

Authors : Tuğçenur ÇAĞLIYAN, Ceren ÇEVİK KANSU

Pages : 172-186

View : 49 | Download : 11

Publication Date : 2022-12-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada sınıf eğitimi lisans programı 2. , 3. ve 4. sınıfta okuyan sınıf öğretmeni adaylarının özel öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere yönelik yeterlikleri ve bu yeterliklerinin sınıf düzeyi ve cinsiyet değişkeni açısından farklılaşıp farklılaşmadığını tespit etmek amaçlanmıştır. Sınıf eğitimi öğrencilerinin özel öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere yönelik yeterliklerini incelemek amacıyla bir tarama yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2018-2019 eğitim öğretim yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesinde öğrenim gören 2., 3. ve 4. sınıfta okuyan 150 sınıf eğitimi öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri betimsel istatistiki testler insert ignore into journalissuearticles values(frekans, yüzde ve aritmetik ortalama);, Mann Withney U ve Kruskal Wallıs H Testleri ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinden ulaşılan sonuçlara göre öğretmen yeterlikleri ölçeğinden elde edilen puan ortalamalarının oldukça yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca sınıf eğitimi öğrencilerinin özel öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere yönelik yeterliklerinin cinsiyet ve sınıf düzeyi değişkenine göre farklılaşmadığı tespit edilmiştir
Keywords : Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilere Yönelik Yeterliklerinin İncelenmesi

ORIGINAL ARTICLE URL