Okul kültürü bağlamında öğretmenler odasının sosyal dinamikleri

Authors : Bahar Yüce, Melike Cömert

Pages : 210-224

Doi:10.24289/ijsser.1660563

View : 240 | Download : 236

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Okul kültürü, birçok insanın etkileşimini barındırmasıyla bir okulun sosyal yapısının temelini oluşturmaktadır. Öğretmenler odası, öğretmenlerin hem akademik hem de sosyal amaçlar doğrultusunda okulda en çok zaman geçirdikleri yer olduğu için okul kültürünün önemli bir bileşenidir. Bu nedenle öğretmenler odasının okul kültürü bağlamında incelenmesi önemli görülmektedir. Bu araştırmanın amacı da okul kültürünün öğretmenler odasında nasıl şekillendiğini ve öğretmenler odasının okul kültürüne bir yansıması olarak eğitim ortamına katkısını incelemektir. Bu kapsamda araştırmaya İnönü Üniversitesi pedagojik formasyon programına kayıtlı, kolay ulaşılabilir durum örneklemesiyle belirlenen, gönüllü 45 öğretmen adayı ile farklı ortaokullarda görev yapan 11 gönüllü öğretmen katılmıştır. Araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formları ile veriler toplanmıştır. Elde edilen veriler ise içerik analizine tabi tutulmuştur. Analiz sonuçlarına göre; öğretmen adaylarının genel olarak öğretmenler odasında iletişim ve etkileşime vurgu yaptığı, öğretmenlerin ise sosyalleşme ve öğrenciler üzerine sohbetleri de öne çıkardığı görülmüştür.
Keywords : Okul kültürü, Öğretmenler odası, Öğretmen etkileşimi, Sosyal dinamikler

ORIGINAL ARTICLE URL