Reflections from Applied Behavior Analysis on Inclusion of Preschool Children with Autism Spectrum Disorder

Authors : Yeşim GÜLEÇ ASLAN

Pages : 166-186

Doi:10.19126/suje.587131

View : 48 | Download : 10

Publication Date : 2020-04-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Otizm spektrum bozukluğu insert ignore into journalissuearticles values(OSB); için en umut vaat eden ve olumlu sonuçlar veren uygulama, erken yıllardan itibaren bire-bir olarak başlayan ve kaynaştırma/bütünleştirme ortamlarında da devam eden nitelikli özel eğitim hizmetleridir. OSB tanılı bireylerin eğitimlerinde kullanılması önerilen uygulamalı davranış analizine insert ignore into journalissuearticles values(UDA); dayalı kanıt temelli yöntemler başarılı özel eğitim ve kaynaştırma/bütünleştirme uygulamaları için önem taşımaktadır. Bu derleme çalışmasında okul öncesi kaynaştırma/bütünleştirme ortamlarında yaygın olarak kullanılan UDA’ya dayalı belli başlı odaklanmış uygulamalardan ayrımlı pekiştirmeye, doğal öğretim stratejilerine, etkinlik çizelgelerine ve öykü temelli uygulamalara ilişkin bilgiler sunulmuştur. Bu derleme çalışmasında, sınıfında OSB tanılı çocuk bulunan okul öncesi öğretmenleri başta olmak üzere tüm uygulamacılara, ailelere ve araştırmacılara yol gösterici olabileceği düşüncesiyle, uygulamalara ve ileri araştırmalara dönük önerilere yer verilmiştir.
Keywords : Kanıt temelli uygulamalar, kaynaştırma bütünleştirme, okul öncesi, otizm spektrum bozukluğu, uygulamalı davranış analizi

ORIGINAL ARTICLE URL