Factors Affecting Future Expectations of 12. Grade Students’ Preparation for Higher Education in Schools

Authors : Halime GÜNGÖR, Şefika Şule ERÇETİN

Pages : 220-246

Doi:10.19126/suje.794965

View : 68 | Download : 17

Publication Date : 2021-08-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı; yükseköğretime hazırlanırken 12. sınıf öğrencilerinin okullarında gelecek beklentilerini hangi faktörlerin ne derece etkilediğine ilişkin kendilerinin, öğretmenlerinin ve okul yöneticilerinin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli uygulanmıştır. Çalışma örnekleminin belirlenmesinde olasılıklı örnekleme yöntemlerinden tabakalı örnekleme yönteminin orantılı tabakalı örnekleme türü kullanılmıştır. Araştırmaya 2072 öğrenci, 380 öğretmen ve 57 yönetici olmak üzere 2509 kişi katılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin ve öğretmenlerin akademik başarıya ilişkin algılarının cinsiyetlerine göre farklılaştığı, ancak yöneticilerin algılarının farklılaşmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Başarısı yüksek olan okula devam eden öğrencilerin başarısı düşük olan okula devam eden öğrencilere göre okulla ilgili faktörlerin gelecek beklentilerine etkisinin daha fazla olduğunu düşündükleri ulaşılmıştır. Öğretmenlerin ve yöneticilerin görev yaptıkları okulu türüne, görev yaptıkları okulun başarısına, geleceğe yönelik umut düzeyine göre okulla ilgili faktörlerin öğrencilerin gelecek beklentilerine etkisine ilişkin düşüncelerinin değişkenlik göstermediği sonucuna ulaşılmıştır. Okul yönetimi tarafından öğrencilerin akademik başarılarını arttırma ve gelecek beklentilerini yapılandırmaya yönelik aktiviteler planlanmalı, okullarda rehberlik servislerinin işlevselliği arttırılmalıdır. Okul yöneticileri öğretmenlerin öğrencilerle bire bir ilgilenebilecekleri bir okul ortamı ve program hazırlanması konusunda liderlik yapmalıdır.
Keywords : Higher education, school environment, future expectations

ORIGINAL ARTICLE URL