Kelime Öğretiminde Etkileşimli Bulmacalar: Tasarımcı Olarak Öğretmen ve Öğrenciler

Authors : Arif BAKLA, Arif SARIÇOBAN

Pages : 129-143

View : 102 | Download : 15

Publication Date : 2015-11-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Günlük yaşamımızda birçok kimse kare bulmacalar ve diğer kelime bulmacalarından hoşlanmaktadırlar ve bu bulmacalar kitaplarda ve çeşitli eğitim materyallerinde kullanılmaktadır. Dil öğretiminde ve öğrenmede, kağıt-kalem bulmacaları ve etkileşimli bulmacalar yazım kurallarını öğrenme, kelime anlamını içselleştirme, eş anlamlı kelimeleri farketme ve kelime eşdizimliliğini öğretme vb. konularda kelime öğretimine renk katmak için kullanılmaktadır. Web 2.0 teknolojilerinin ortaya çıkması; bulmacaların hazırlanması ve kullanımında, kullanıcı dostluğu, esneklik ve paylaşma imkanı gibi yeni boyutlar kazandırmış ve hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin bu bulmacalara kolay erişimini sağlamıştır. Ancak bazı yabancı dil öğretmenleri etkileşimli bulmacaları hazırlamaya ve Web 2.0 araçları ile hazırlanan bu bulmacaların kelime öğretiminde kullanımına aşina değildirler. Bu nedenle bu çalışma Web 2.0 araçları ve diğer yazılımlar ile oluşturulan etkileşimli bulmacaları ve bu bulmacaların kelime öğretiminde nasıl kullanılacağı üzerinde durmaktadır. Bu amaçla bu çalışma kelime öğretiminde bulmaca kullanımını Web 2.0 çerçevesinde ayrıntılı olarak ele almaktadır. Araştırmacılar etkileşimli bulmacaları hazırlamanın bir uzmanlık işi olduğuna dair yanlış kanıyı ortadan kaldırmak için Web 2.0 araçlarını ve diğer eğitimsel yazılımları içeren basit tasarım işlemlerini betimlemektedirler. Ayrıca materyal tasarımcılarının, öğretmenlerin ve öğrencilerin kelime öğretiminde bulmacaların gücünden faydalanabilmeleri için bazı pratik önerilerde bulunmaktadırlar.
Keywords : Etkileşimli bulmacalar, Web 2 0 araçları, kelime öğretimi, tasarımcı olarak öğrenci ve öğretmenler

ORIGINAL ARTICLE URL