Improving reading skills of fourth grade elemantary student who has reading disability

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Turkish Journal of Education
Volume:4 Issue:2
Improving reading skills of fourth grade elemantary student who has reading disability

Improving reading skills of fourth grade elemantary student who has reading disability

Authors : Zuhal Çeliktürk Sezgin, Hayati Akyol

Pages : 4-16

Doi:10.19128/turje.181115

View : 70 | Download : 5

Publication Date : 2015-05-07

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, okuma güçlüğü olan bir ilkokul dördüncü sınıf öğrencisinin okuma güçlüğünün giderilmesinde akıcı okuma tekniklerinin insert ignore into journalissuearticles values(tekrarlı okuma, eşli okuma ve okuyucu tiyatroları); etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, nitel araştırma tekniklerinden durum çalışması deseni ile yürütülmüştür. Çalışma kapsamında öncelikli olarak okuma güçlüğü olan bir öğrenci seçilmiş, araştırmacılar tarafından öğrencinin okuma düzeyi belirlenmiştir. Daha sonra kuramsal çerçeve ve öğrencinin okuma becerileri dikkate alınarak bireyselleştirilmiş okuma programı hazırlanmıştır. On iki haftayı kapsayan bu uygulama, toplam kırk sekiz ders saatinde tamamlanmıştır. Araştırma sonuçları, uygulama sonunda öğrencinin kelime tanıma ve anlama düzeylerinin “endişe düzeyi”nden “öğretim düzeyi”ne çıktığını göstermiştir
Keywords : Öğrenme güçlüğü, okuma güçlüğü, disleksi, akıcı okuma

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.