Üstün Yetenekli Bireylerde Çevresel Vatandaşlık Eğitimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Authors : E. Özlem Yiğit, Fatih Özdemir

Pages : 2739-2764

Doi:10.17240/aibuefd.2025..-1681150

View : 135 | Download : 165

Publication Date : 2025-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Üstün yetenekli bireyler söz konusu olduğunda, sosyal sorumluluk değerinin ve problem çözme becerisinin geliştirilmesi ve çevresel vatandaşlık bilincinin artırılması, çevre krizlerine hızlı ve etkili çözümler üretilebilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Buradan hareketle, bu çalışma Bilim ve Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) görev yapan sosyal bilgiler ve fen bilimleri öğretmenlerinin, üstün yetenekli bireylerin çevresel vatandaşlık eğitimine ilişkin görüşlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada, katılımcıların deneyimlerini derinlemesine anlamak için nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji (olgu bilim) kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 5 sosyal bilgiler ve 3 fen bilimleri öğretmeni (toplamda 8 öğretmen) oluşturmaktadır. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilmiş olan yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma bulguları BİLSEM\\\'de çevresel vatandaşlık eğitiminin verildiğini ancak yetersiz kaldığını göstermektedir. Katılımcılar, çevresel vatandaşlık eğitiminin disiplinler arası bir bakış açısıyla ele alınmasını önermekte ve uygulamalı etkinliklerin artırılması gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca öğretmenler tarafından öğrencilerin bilişsel gelişiminin yansıra duyuşsal gelişimini destekleyici içeriklerin uygulanması gerektiği belirtilmektedir.
Keywords : Üstün yetenekli bireyler, Çevresel vatandaşlık, BİLSEM, Çevre eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL