ÇOCUKLARA OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANDIRMA BAĞLAMINDA KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK REKLAMLARININ GÖSTERGEBİLİMSEL ANALİZİ: KARNENİ GÖSTER KİTABINI AL KAMPANYASI ÖRNEĞİ

Authors : Ozan Kirtay

Pages : 68-82

Doi:10.53474/ad.1284083

View : 205 | Download : 174

Publication Date : 2023-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Çocukların okuma alışkanlığı kazanması, hem çocukların hem de toplumun gelişimi açısından önemli bir husustur. Bu nedenle gerek kâr amacı güden, gerekse kâr amacı gütmeyen kurumlara, çocuklara bu alışkanlığın kazandırılması hususunda çeşitli görevler düşmektedir. Bu çalışmada, Türkiye İş Bankası’nın 2007-2008 eğitim öğretim yılından itibaren kesintisiz olarak devam ettirdiği, ‘Karneni Göster Kitabını Al’ adlı sosyal sorumluluk projesinin reklamlarının göstergebilimsel analizi yapılmıştır. Analizler yapılırken, Ferdinand De Saussure ve Roland Barthes’ın geliştirdiği göstergebilim modellerinden faydalanılmıştır. Saussure’ın göstergebilim modeline göre hedef kitleye verilmek istenen esas ileti olan gösterilen kavramının, bu çalışmada incelenen reklamlarda karşılığının ‘mutluluk, huzur, heyecan, bilgi ve paylaşım’ olduğu görülmektedir. Makalede incelenen reklamların, Barthes’ın göstergelerin nasıl temsil edildiğini ifade eden yananlam kavramına göre ise karşılığının, şu iletiler olduğu anlaşılmıştır: ‘kitap okumak mutluluk verir’, ‘kitap okumak huzur verir’, ‘kitap okumak bireyler üzerinde heyecan ve merak duygusu oluşturur’, ‘kitap okumak öğreticidir ve bilgi verir’, ‘kitap okumak birliktelik ve paylaşım duygusunu pekiştirir’.
Keywords : Okuma Alışkanlığı, Kurumsal Sosyal Sorumluluk, Reklam, Göstergebilim, Çocuk

ORIGINAL ARTICLE URL