MUHASEBE EĞİTİMİNDE YAPAY ZEKA: AKADEMİSYENLER ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Authors : Erhan Polat

Pages : 13-27

Doi:10.58348/denetisim.1591714

View : 121 | Download : 106

Publication Date : 2025-09-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Teknolojik gelişmeler ve dijitalleşme, günümüzde iş dünyasında ve eğitimde önemli bir yer edinmiştir. Bu gelişmelerin önde gelenlerinden biri yapay zeka uygulamalarıdır. Yapay zeka uygulamaları, özellikle muhasebe gibi mesleki alanlarda, işlemlerin daha hızlı bir şekilde düzenlenmesi, analiz edilmesi ve yorumlanmasında büyük faydalar sağlamaktadır. Ancak, akademisyenler arasında yapay zeka kullanımıyla ilgili kaygılar da bulunmaktadır. Bu kaygılar, yapay zeka teknolojilerinin etkin bir şekilde benimsenmesini ve kullanılmasını engelleyebilmektedir. Bu çerçevede çalışmanın amacı, muhasebe eğitiminde, akademisyenlerin yapay zeka konusundaki kullanım düzeyi ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkiyi tespit etmek olarak belirlenmiştir. Araştırma kapsamında, Türkiye’deki üniversitelerin muhasebe anabilim dalında görev yapan tüm öğretim elemanlarına online olarak hazırlanan bir anket gönderilmiştir. Ankete katılanların yapay zeka kullanım ve kaygı düzeyleri SPSS ve AMOS programları kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular, akademisyenlerin yapay zeka kullanım düzeyleri arttıkça kaygı düzeylerinin azaldığını göstermiştir. Bu sonuçtan hareketle de akademisyenlerin yapay zeka konusunda eğitim almalarının ve bu alandaki gelişmeleri takip etmelerinin önemi vurgulanmıştır. Bununla birlikte mesleki eğitimin kalitesinin arttırılması, iş yaşamının beklentilerinin giderilmesi ve öğrencilerin iş yaşamına hazırlanmalarına katkı sunmak amacıyla yapay zeka uygulamalarını içerecek şekilde muhasebe müfredatlarına güncellenmesi de önerilmektedir.
Keywords : Muhasebe, Denetim, Müfredat, Yapay Zekâ

ORIGINAL ARTICLE URL