- İletişim ve Diplomasi
- Sayı: 15
- Dijital Yalnızlık ve Aile İçi İletişim Kopukluğu: Eighth Grade Filminde Ebeveyn-Çocuk Yabancılaşması...
Dijital Yalnızlık ve Aile İçi İletişim Kopukluğu: Eighth Grade Filminde Ebeveyn-Çocuk Yabancılaşması
Authors : Semra Kotan
Pages : 5-25
Doi:10.54722/iletisimvediplomasi.1788535
View : 801 | Download : 1248
Publication Date : 2025-12-25
Article Type : Research Paper
Abstract :Dijital çağın hızla gelişen teknolojileri, hem bireylerin günlük yaşam alışkanlıklarını hem de aile içi iletişim biçimlerini köklü biçimde dönüştürmektedir. Sosyal medya kullanımının artması, mobil cihazlar aracılığıyla sürekli çevrim içi olma hali ve dijital kültürün gündelik pratiklere yerleşmesi, özellikle ergenlik dönemindeki gençlerin kimlik oluşturma, görünür olma, beğenilme ve aidiyet geliştirme süreçlerini derinden etkilemektedir. Bu durum, ebeveyn-çocuk ilişkilerinde daha önce bu ölçekte görülmeyen bir uzaklaşma ve yabancılaşma biçiminin ortaya çıkmasına neden olmakta; beraberinde aile içinde teknoloji aracılı bir iletişim zayıflığına yol açmaktadır. Buradan hareketle çalışma, dijital teknolojilerin ebeveynlik pratikleri ve gençlerin psikososyal gelişimi üzerindeki etkilerini sinemada sunulan temsiller üzerinden incelemeyi amaçlamaktadır. Bo Burnham’ın Eighth Grade (2018) filmi, çevrim içi dünyada görünür olma çabası veren ergen bir kızın dijital kimliği ile gerçek yaşamda hissettiği yalnızlık duygusu arasındaki çatışmayı merkeze almaktadır. Filmde baba-çocuk ilişkisi, dijital ekranların oluşturduğu mesafe ve duygusal kopukluk bağlamında ele alınmaktadır. Çalışmada nitel film çözümlemesi yöntemi kullanılarak anlatı yapısı, karakter inşası, kamera açıları, sessizlik ve görsel semboller değerlendirilmiş; ekranların yalnızca bir iletişim aracı değil, aynı zamanda duygusal bağları zayıflatan sembolik bir bariyer olarak konumlandırıldığı ortaya konmuştur. Bu bağlamda çalışma, dijital çağda aile içi ilişkilerin dönüşümüne dair özgün bir katkı sunarak konuyla ilgili alanyazındaki tartışmaları daha bütünlüklü bir perspektiften değerlendirmeye imkân tanımaktadır.Keywords : Dijital yalnızlık, Aile içi iletişim, Ergenlik, Film çözümlemesi, Ebeveyn-çocuk ilişkisi
ORIGINAL ARTICLE URL
