IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Akademik MATBUAT
  • Volume:1 Issue:1
  • SULTAN II. ABDÜLHAMİD DÖNEMİNDE MÂBEYN-İ HÜMÂYÛN’UN BAŞLICA FONKSİYONLARI

SULTAN II. ABDÜLHAMİD DÖNEMİNDE MÂBEYN-İ HÜMÂYÛN’UN BAŞLICA FONKSİYONLARI

Authors : Sedat KANAT
Pages : 52-74
View : 36 | Download : 10
Publication Date : 2017-11-16
Article Type : Research Paper
Abstract :Sultan II. Abdülhamid Osmanlı tahtını çok zor şartlar altında devraldı. 19. yüzyılın sonlarına doğru dünyanın değişim hızının oluşturduğu sirkülasyon, imparatorluğun kaçamayacağı bir devinim derecesine ulaşmıştı. Özellikle Tanzimat Fermanı’yla başlayan ve bir türlü istenen sonuçları vermeyen reform atılımları, yüzyılın sonlarında, II. Abdülhamid’e, devletin devamı için ne yapması gerektiği konusunda belirgin bir resim sunmuştu. Yeni Sultan böylece işe, bir Saray yapılanması olan Mâbeyn-i Hümayun’dan başladı. Çünkü oluşturacağı yeni yönetim anlayışına dâir kafasında oluşan perspektife hizmet edebilecek kurum hemen yanı başında konumlanmalıydı. Mâbeyn, eğitimden dış politikaya kadar geniş bir spektrumda kendini gösterdi. Hiyerarşik yapısı Sultan tarafından belirlenen teşkilat, hal’ edilinceye kadar padişahın bir nevî özel danışmanlık kurumu ve sekreteryası vazifesini gördü. Tahttan indirilmesiyle birlikte de tüm güç ve nüfuzu tarihe karıştı.
Keywords : Zor şartlar, değişim hızı, Tanzimat Fermanı, Mâbeyn i Hümayun, sekreterya

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026