Meslek Lisesi Mezunu Çalışanların Kazalanma Oranındaki Artışın Tespiti İçin Bir Algı Çalışması ve Değerlendirmeler

Authors : Kirci Besim KAAN, Bingöl NURİ, Tümer ESİN

Pages : 12-23

View : 12 | Download : 12

Publication Date : 2018-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Türkiye İstatistik Kurumu, İş Gücü ve Yaşam Koşulları Daire Başkanlığı, “İş Kazaları ve İşe Bağlı Meslek Hastalıkları” 2013 Raporu, Meslek Lisesi Mezunu çalışanların, diğer liselerden mezun çalışanlara oranla daha fazla kazalanmaya maruz kaldıklarını göstermiştir[1]. İş Güvenliği’nin “Kültür” olarak çok küçük yaşlardan başlamak üzere evde, sokakta, okulda sindirilmesi prensibini kanunun çıktığı 2012 yılından beri bürokratlar, akademisyenler ve araştırmacılar defalarca dile getirmiştir. “Tehlike-Risk” kavramları ile yaşdaşlarına göre daha erken ve eğitim sırasında tanışan “meslek lisesi” mezunlarının “güvenlik algısı” ve bu algının “kültürel” olarak sindirilememiş olması, problemin varlığını tanımlamaktadır. Bu çalışma kapsamında, Meslek Lisesi öğrencileri arasında “tehlike ve risk” algı düzeylerini ölçmeyi hedefleyen bir uygulama yapılmıştır. Bu hedefle, İstanbul ili sınırları içinde iki farklı ilçede yer alan meslek liselerindeki kimya bölümü öğrencileri ile çalışılmıştır. Evren, İstanbul ili Anadolu yakasındaki meslek liseleri olup, örneklem 200 öğrenci ile sınırlandırılmıştır. Tehlikeli durumların ve mekânsal yeterliliklerin etkisini ölçebilmek bağlamında iki ayrı okul özellikle tercih edilmiştir. Öğrencilere uygulanan anket çalışmasında “güvenlik” algısı tespiti yapılmaya çalışılmış olup, elde edilen veriler bulgular kısmında sunulmuştur. Bulgulardan elde edilen veriler, “önleme” kavramının, mekan, yönetim, denetim, eğitim başlıklarında tartışılmış olup, Meslek Lisesi mezunu çalışanların “tehlike-risk” karşısında davranışsal farklılıkları tespit edilmeye çalışılmıştır. Türkiye İstatistik Kurumu, İş Gücü ve Yaşam Koşulları Daire Başkanlığı, “İş Kazaları ve İşe Bağlı Meslek Hastalıkları” 2013 Raporu, Meslek Lisesi Mezunu çalışanların, diğer liselerden mezun çalışanlara oranla daha fazla kazalanmaya maruz kaldıklarını göstermiştir[1]. İş Güvenliği’nin “Kültür” olarak çok küçük yaşlardan başlamak üzere evde, sokakta, okulda sindirilmesi prensibini kanunun çıktığı 2012 yılından beri bürokratlar, akademisyenler ve araştırmacılar defalarca dile getirmiştir. “Tehlike-Risk” kavramları ile yaşdaşlarına göre daha erken ve eğitim sırasında tanışan “meslek lisesi” mezunlarının “güvenlik algısı” ve bu algının “kültürel” olarak sindirilememiş olması, problemin varlığını tanımlamaktadır. Bu çalışma kapsamında, Meslek Lisesi öğrencileri arasında “tehlike ve risk” algı düzeylerini ölçmeyi hedefleyen bir uygulama yapılmıştır. Bu hedefle, İstanbul ili sınırları içinde iki farklı ilçede yer alan meslek liselerindeki kimya bölümü öğrencileri ile çalışılmıştır. Evren, İstanbul ili Anadolu yakasındaki meslek liseleri olup, örneklem 200 öğrenci ile sınırlandırılmıştır. Tehlikeli durumların ve mekânsal yeterliliklerin etkisini ölçebilmek bağlamında iki ayrı okul özellikle tercih edilmiştir. Öğrencilere uygulanan anket çalışmasında “güvenlik” algısı tespiti yapılmaya çalışılmış olup, elde edilen veriler bulgular kısmında sunulmuştur. Bulgulardan elde edilen veriler, “önleme” kavramının, mekan, yönetim, denetim, eğitim başlıklarında tartışılmış olup, Meslek Lisesi mezunu çalışanların “tehlike-risk” karşısında davranışsal farklılıkları tespit edilmeye çalışılmıştır.
Keywords : Meslek Lisesi, Çalışan, Güvenlik, Önlem, Kaza

ORIGINAL ARTICLE URL