OKUL YEŞİL ALAN KALİTESİ İLE ÖĞRENCİLERİN ALGISAL RESTORASYON VE PSİKO-SOSYAL SAĞLIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Authors : Abdullah Akpınar

Pages : 96-108

Doi:10.53784/peyzaj.1553777

View : 56 | Download : 45

Publication Date : 2024-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma okul yeşil alan kalitesi ile öğrencilerin algısal restorasyon ve psiko-sosyal sağlıkları arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Veriler Mayıs 2022 tarihinde yaşları 10-19 arasında değişen 381 öğrenci ile yüz yüze yapılan anket çalışması ile toplanmıştır. Çalışmada öğrencilerin algısal restorasyonları (uzaklaşma, büyülenme, uyum/ahenk ve uyumluluk), Algısal Restorasyon Ölçeği ile psiko-sosyal sağlıkları ise Güçler ve Güçlükler Anketi ile ölçülmüştür. Okul yeşil alan kalitesi alanında uzman iki peyzaj mimarınca skorlanmıştır. Veriler çoklu doğrusal regresyon analizi ile analiz edilmiştir. Yapılan regresyon analizi sonucunda, okul yeşil alan estetiği ve su yüzeyi ile öğrencilerin algısal restorasyonları (uyum/ahenk ve uyumluluk) pozitif anlamlı ilişkili bulunmuştur. Sonuçlar ayrıca öğrencilerin Vücut Kütle İndeksleri ile öğrencilerin psiko-sosyal sağlıkları arasında negatif anlamlı ilişki olduğunu göstermiştir. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda, okul kampüsü yeşil alanlarının estetik ve su yüzeylerine sahip olarak tasarlanması gerektiği önerilmektedir.
Keywords : Okul kampüsü, yeşil alan, ruh sağlığı, psiko-sosyal sağlık, Aydın

ORIGINAL ARTICLE URL