Futbol Antrenörlerinin Eğitim Süreçlerine Dair Algıları ve Deneyimleri
Authors : Mustafa İnan Özant, Tebessüm Ayyıldız Durhan
Pages : 89-105
Doi:10.53025/sportive.1708433
View : 30 | Download : 38
Publication Date : 2025-09-30
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu araştırma, Türkiye Futbol Federasyonu (TFF) tarafından yürütülen Antrenör Eğitim Programları’na katılan futbol antrenör adaylarının eğitim sürecine dair algılarını ve deneyimlerini nitel araştırma yöntemiyle incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın kapsamını, Ankara’da 2025 yılında UEFA C lisans eğitimi alan 25 antrenör adayının sürece dair görüşleri oluşturmaktadır. Nitel desende, fenomenolojik yaklaşım benimsenmiş; veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla yüz yüze görüşmelerle toplanmıştır. Katılımcılar, formal ve informal öğrenme süreçleri bağlamında eğitimin teorik, uygulamalı, örgütsel ve değerlendirme boyutlarına ilişkin eleştiriler ve katkı algılarını dile getirmiştir. Araştırma sürecinde elde edilen veriler yedi ana tema altında analiz edilmiştir: hazırlık süreci algısı, teorik eğitimin yeterliliği, uygulamalı eğitim eleştirisi, değerlendirme yaklaşımı, eğitmen niteliği, organizasyon kalitesi ve genel memnuniyet. Katılımcılar hazırlık sürecinin yetersizliğini, teorik eğitimlerin içerik tekrarına dayalı ve etkileşimsiz yapısını, uygulamalı derslerin ise malzeme ve süre bakımından eksik olduğunu ifade etmiştir. Değerlendirme süreci ezbere dayalı ve uygulamadan uzak bulunmuş; eğitmenlerin alan bilgisi yeterli ancak pedagojik becerilerinin zayıf olduğu belirtilmiştir. Organizasyonel anlamda fiziksel mekân yetersizlikleri, bilgi akışı sorunları ve iletişim eksiklikleri vurgulanmıştır. Bununla birlikte, katılımcıların bir kısmı sürecin kişisel gelişimlerine katkı sağladığını belirtmiştir. Çalışma, mevcut antrenör eğitim sisteminin içeriğinin geliştirilmesi ve uygulama süreçlerinin yeniden yapılandırılması gerektiğine işaret etmektedir. Uygulamalı eğitimin güçlendirilmesi, değerlendirme yöntemlerinin bütüncül hale getirilmesi ve eğitici kadronun iletişim becerileri açısından desteklenmesi önerilmektedir. Bu yönüyle araştırma, futbol antrenörlerinin mesleki gelişimini destekleyecek daha nitelikli ve sürdürülebilir bir eğitim modelinin oluşturulmasına katkı sağlamayı hedeflemektedir.Keywords : antrenör eğitimi, futbol antrenörü, futbol
ORIGINAL ARTICLE URL