Self-efficacy Perceptions Scale for Reading Comprehension of 4th Grade Students in Primary School: Validity and Reliability Study

Authors : Sultan Selen KULA, Yusuf BUDAK

Pages : 106-120

Doi:10.14686/buefad.536885

View : 54 | Download : 13

Publication Date : 2020-02-05

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamaya ilişkin öz yeterlik algılarını belirlemek için bir veri toplama aracı geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Mersin, Bursa, Kahramanmaraş, İstanbul ve Gaziantep şehirlerinden devlet okullarına bağlı okullar arasından rastlantısal olarak seçilen 525 ilkokul dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma tarama modelinde tasarlanmıştır. Ölçme aracının geliştirilmesi için uygun olan süreç sistematik olarak izlenmiştir. Ölçeğin kapsam geçerliği için ilgili alan yazın taranmış ve uzman görüşlerine başvurulmuştur. Ölçeğin yapı geçerliğinin belirlenmesi amacıyla açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Tek boyutlu bir yapıda, üçlü likert tipi ve 29 maddeden oluşan ölçeğin Cronbach-Alfa iç tutarlılık katsayısı .918 olarak belirlenmiştir.Bu bulgular doğrultusunda ölçeğin, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamaya ilişkin öz yeterlik algılarını geçerli ve güvenilir şekilde ölçer nitelikte olduğu söylenebilir.
Keywords : Okuduğunu anlama, Öz yeterlik, Ölçek geliştirme

ORIGINAL ARTICLE URL