Instructional Design of Computer Literacy Course with Distance Education

Authors : Emine CABI

Pages : 132-152

Doi:10.14686/buefad.808710

View : 51 | Download : 13

Publication Date : 2021-02-05

Article Type : Research Paper

Abstract :Bilgisayar Okuryazarlığı (BO) dersinin yüz yüze eğitim ile yürütülmesinde öğretimin ulaşamadığı öğrenci sayısının fazla olması, üniversitenin fiziki imkânlarının ve öğretim elemanlarının iş gücünün etkili kullanılamaması problemleri yaşanmıştır. Problemlerin çözümü için, zaman ve mekândan bağımsız, zengin öğrenme yaşantılarıyla donatılmış ve yeni teknolojilerin kullanıldığı uzaktan öğrenme ortamına ihtiyaç duyulmuştur. Bu çalışmada, BO dersinin uzaktan eğitim teknolojileri kullanılarak yürütülmesi için öğretim tasarımı hazırlamak ve tasarımı değerlendirmek hedeflenmektedir. Bu doğrultuda analiz, tasarım, geliştirme, uygulama ve değerlendirme aşamaları ile ADDIE modeline göre sistematik bir süreç izlenerek uzaktan öğretim ile verilecek bir ders tasarımı hazırlanmıştır. Problem analizinden değerlendirme aşamasına kadar her süreçte tasarım değerlendirilmiş, özellikle son aşama olan değerlendirme aşamasında süreç ve ürün değerlendirme daha geniş kapsamlı yapılmıştır. Öğrenci ve eğitmelerden yarı yapılandırılmış görüşme formu, öğrencilerin akademik başarıları ile veriler elde edilmiştir. Çalışma uzaktan eğitim ile dersi yürütmek isteyen öğretim tasarımcılarına, eğitmenlere ve uzmanlara katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Keywords : Uzaktan Eğitim, Öğretim Tasarımı, Uzaktan Eğitimde Öğretim Tasarımı, Bilgisayar Okuryazarlığı

ORIGINAL ARTICLE URL