IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
  • Volume:12 Issue:1
  • Opinions of Pre-service English Teachers on Distance Practicum in the Covid-19 period: An example fr...

Opinions of Pre-service English Teachers on Distance Practicum in the Covid-19 period: An example from Turkey

Authors : Sinem DÜNDAR, Emre GUVENDİR
Pages : 85-96
Doi:10.14686/buefad.1002223
View : 46 | Download : 15
Publication Date : 2023-01-30
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmanın amacı, koronovirüs insert ignore into journalissuearticles values(COVID-19); döneminde uygulanan uzaktan öğretmenlik uygulaması süreci bağlamında, İngilizce öğretmen adaylarının çevrimiçi öğretmenlik uygulaması hakkında deneyimlerini ve görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Çalışma aynı zamanda İngilizce öğretmen adaylarının deneyimlerinin daha önceki öğretmenlik uygulaması kapsamındaki beklentilerinden farklı olup olmadığını incelemektedir. Çalışmanın katılımcıları Türkiye\`de bir üniversitede öğrenim gören 20 dördüncü sınıf İngilizce öğretmen adayından oluşmaktadır. Çalışmada veriler, standartlaştırılmış açık uçlu görüşme sorular yoluyla toplanmış ve verilen yanıtları kategorizeleştirmek için içerik analizi kullanılmıştır. Bu araştırmanın bulguları genel olarak, öğretmenlik uygulamasının özellikle öğretmen adaylarının gerçek bir okul ortamında öğretmenlik deneyimi kazanmayı desteklediğine inandıklarını, dolayısıyla öğretmen yetiştirme programlarının önemli bir parçası olduğunu gösterdiğini ortaya çıkarmıştır. Ancak, COVID-19 salgınının ortaya çıkması, öğretmenlik uygulamasının özellikle yüz yüze öğretmenlik deneyiminin yapılamaması açısından bazı dezavantajlara neden olan uzaktan eğitimin bir parçası olarak sürdürülmesine yol açmıştır. Katılımcılar, pandemi döneminin uzaktan öğretmenlik uygulamasını olumsuz açıdan etkileyerek genel anlamda öğretmenlik deneyiminden beklentileriyle çeliştiğini ifade etmişlerdir. Bulgular aynı zamanda, COVID-19 döneminde uzaktan öğretmenlik uygulamasının katılımcılara göre olumlu yönlerinden çok olumsuz yönlerinin daha fazla olduğunu ortaya çıkarmıştır. Katılımcılar, öğretmenlik mesleğinin tüm yönlerini ele alan ve onlara teoriyi pratiğe geçirme fırsatı veren çevrimiçi uygulama düzenlemeleri isteklerini dile getirmişlerdir.
Keywords : COVID 19, öğretmen adayları, öğretmenlik uygulaması, yabancı dil öğretmen eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026