GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİNDE KANITA DAYALI TIP EĞİTİMİ: İLK YIL DENEYİMİ

Authors : Mustafa N İLHAN, İşıl MARAL, Zafer GÜNEY, Şeminur HAZNEDAROĞLU, Nuri ÇAKIR, F Sedef TUNAOĞLU, Sinan SÖZEN, Ayşe DURSUN

Pages : 46-50

View : 41 | Download : 9

Publication Date : 2007-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Türkiye’de tıp fakültelerinin eğitim programlarında farklı Kanıta Dayalı Tıp insert ignore into journalissuearticles values(KDT); eğitimleri yer almaktadır. Fakültemizde 2005-2006 Eğitim-Öğretim yılından başlayarak eğitim programında farklı dönemlerde KDT uygulamalarına yer verilmiştir. Bu çalışmanın amacı, Fakültemizde 2005-2006 yılında ilk kez uygulanmaya başlanan KDT eğitim programı uygulamaları hakkında bilgi verilmesi ve KDT öğrenci geribildirimlerinin değerlendirilmesidir. Gereç ve Yöntem: Bu çalışmada fakültemizde KDT kurulunun kurulması süreci, ilk yıl için planlanan ve uygulanan teorik ve pratik eğitimlerin dağılımı ve öğrenci geri bildirimleri değerlendirilmiştir. Bulgular: Dönem I’den IV’e doğru ilerledikçe öğrencilerin KDT uygulamalarının süresi, içeriği ve geneline ilişkin olumlu değerlendirmeleri artmaktadır. Özellikle Dönem IV’te teorik ve pratik eğitimler için her 10 kişiden 9’u yeterli ya da çok yeterli önermesine katılmaktadır. Bu durumun fakülteye yeni başlayan öğrencilerin daha çok hazır bilgiye ulaşmayı tercih etmesinden, daha üst dönemlerde ve klinikte eğitim gören öğrencilerin ise tıp biliminin yalnızca sunulanlarla sınırlı olmayacağını düşünmesinden ve bilimsel makaleler ile daha çok karşılaşmasından kaynaklanabileceği düşünülmektedir. Sonuç: 2006-2007 Eğitim Öğretim Yılında öğrenci geri bildirimlerine devam edilmesi ve ek olarak öğretim üyelerinden geri bildirim alınarak eğitimlerin geliştirilmesi planlanmaktadır.
Keywords : Tıp eğitimi, kanıta dayalı tıp, öğrenci geribildirimi

ORIGINAL ARTICLE URL