2024 İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı (1- 4. Sınıflar) ile 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın (1- 8. Sınıflar) Karşılaştırmalı İncelemesi

Authors : Muhammet Peksöz

Pages : 18-33

Doi:10.52105/temelegitim.1538201

View : 1148 | Download : 4952

Publication Date : 2025-09-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, 2024 ilkokul Türkçe öğretim programı ile 2019 Türkçe öğretim programını karşılaştırılarak benzer ve farklı yönlerini ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda bu programlar; okuma-yazma süreci, harf grupları, öğretim yapısı, temalar, metin türleri ve sayıları bakımlarından karşılaştırılarak analiz edilmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olan doküman inceleme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama araçlarını, 2024 ilkokul Türkçe öğretim programı ve 2019 Türkçe öğretim programı oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda, her iki program da ilk okuma yazma yöntemi, tema sayıları, temalardaki metin sayıları yönünden benzerlik gösterirken 2024 Türkçe öğretim programının 2019 Türkçe öğretim programına göre bazı farklı yönlerinin olduğu görülmüştür. Buna göre 2024 Türkçe öğretim programında; okuma yazma sürecinde eklemelerin olduğu, harf grupları ve yazı defterinde değişikliklere gidildiği, kazanım ifadesi yerine öğrenme çıktıları ifadesinin kullanıldığı, zorunlu temaların kaldırıldığı, öğrenme çıktılarının sınıf seviyesiyle doğru orantılı şekilde arttığı, metin türlerinde çeşitliliğin arttığı tespit edilmiştir.
Keywords : 2024 İlkokul Türkçe Öğretim Programı, 2019 Türkçe Öğretim Programı, karşılaştırma, program değerlendirme

ORIGINAL ARTICLE URL