İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Türev Konusundaki Akademik Başarıları İle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Authors : Hasan ALTUN, Süha YILMAZ

Pages : 161-182

View : 39 | Download : 11

Publication Date : 2016-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırma, İlköğretim Matematik öğretmenliği 2. ve 3.sınıf lisans öğrencilerinin türev konusundaki akademik başarıları ile öğrenme stillerini arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Öğrencilerin Öğrenme stillerinin belirlemek amacıyla Kolb’un Öğrenme Stili Envanteri kullanılmıştır. Araştırma, Dokuz Eylül Üniversitesi ilköğretim matematik öğretmenliği 2. ve 3. sınıfa devam eden 203 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu öğrencilere türev konusundaki akademik başarılarını belirlemek amacıyla geliştirilen “Türev Başarı Testi” uygulanmıştır. Yapılan çalışmanın bulgularına dayanılarak lisans öğrencilerinin türev konusundaki başarı düzeylerinin öğrenme stilleri ile ilişkili olduğu söylenebilir.
Keywords : Öğrenme Stilleri, Türev

ORIGINAL ARTICLE URL