Animasyonla Eğitimin Öğretmen Adaylarının Biyoloji Tutumuna Etkisi

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Volume:4 Issue:7
Animasyonla Eğitimin Öğretmen Adaylarının Biyoloji Tutumuna Etkisi

Animasyonla Eğitimin Öğretmen Adaylarının Biyoloji Tutumuna Etkisi

Authors : Murat GENÇ

Pages : 47-61

View : 57 | Download : 7

Publication Date : 2013-02-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın amacı bilgisayar animasyonlarının Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği öğrencilerinin biyoloji dersine yönelik tutumlarına etkisini araştırmaktır. Bu amaçla Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Öğretmenliği Genel Biyoloji dersindeki “hücre” ve “dokular” konularında bilgisayar animasyonları kullanılmıştır. Çalışmaya bu sınıflarda öğrenim gören 28 Fen Bilgisi, 45 Sınıf Öğretmenliği öğrencileri katılmıştır. Öğrencilere uygulama öncesi ve uygulama sonrası Biyoloji Tutum Ölçeği uygulanmıştır. Araştırma sonunda Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği öğrencilerinin biyoloji dersine yönelik tutum puanlarının ortalamalarında anlamlı düzeyde artış belirlenmiştir.
Keywords : Animasyon, Aktif Öğrenme, Hücre ve Dokular, Tutum

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.