Kanıt Temelli Etkinliklerle Akademik Başarıyı Geliştirmeye Yönelik Bir Eylem Araştırması

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Volume:14 Issue:2
Kanıt Temelli Etkinliklerle Akademik Başarıyı Geliştirmeye Yönelik Bir Eylem Araştırması

Kanıt Temelli Etkinliklerle Akademik Başarıyı Geliştirmeye Yönelik Bir Eylem Araştırması

Pages : 597-630

View : 65 | Download : 30

Publication Date : 2023-06-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nda çeşitli yerlerinde kanıtlardan bahsedilerek, öğrencilerde kanıtları kullanma becerilerinin, sorgulama ve eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Kanıt temelli etkinliklerin öğrencilerdeki akademik başarıyı nasıl etkilediğini ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilen bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştırması kullanılarak yapılmıştır. Araştırmada eylem araştırması türlerinden “özgürleştirici/geliştirici/eleştirel yaklaşımı kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları kolay ulaşılabilir durum örneklemesiyle belirlenmiştir. Bu çerçevede araştırmanın uygulaması 2021-2022 eğitim öğretim yılının güz döneminde 7. Sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri, kanıt temelli hazırlanan etkinlikler, sınıf içi iletişim kayıtları, akademik başarıyı değerlendirme sınavları ile öğrenci ürünleri kullanılmıştır. Araştırma verileri içerik analizi ile işlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin ortaya koyduğu ürünlerin önemli bir bölümünün “İyi” ve “Çok İyi” kategorisinde bulunduğunu söylenilebilir. Verilerin analiziyle kanıt temelli öğrenme öncesi ve sonrası gerçekleştirilen akademik başarıyı değerlendirme sınavı ortalamalarında, uygulama sonrası ciddi artış olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Sosyal bilgiler, kanıt temelli öğrenme, akademik başarı

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.