Eğitimde yapay zekâ: Teknik optimizasyondan pedagojik temellere dayalı tasarıma

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Cilt: 12 Sayı: 1
Eğitimde yapay zekâ: Teknik optimizasyondan pedagojik temellere dayalı tasarıma

Eğitimde yapay zekâ: Teknik optimizasyondan pedagojik temellere dayalı tasarıma

Authors : Aylin Ozturk

Pages : 6-12

View : 67 | Download : 121

Publication Date : 2026-02-03

Article Type : Other Papers

Abstract :Yapay zekâ, eğitim ortamlarına önemli fırsatlar sunmakla birlikte, bu teknolojilerin hangi pedagojik amaçlar doğrultusunda ve hangi tasarım ilkeleri çerçevesinde kullanılması gerektiği temel bir tartışma alanı olarak önemini korumaktadır. Giderek artan özerkliğe sahip yapay zekâ sistemleri, pedagojik temellerle bütünleştirilmeden tasarlandığında, eğitmenlerin ve öğrenenlerin öğrenme süreci üzerindeki öznel etkinliğini zayıflatma riski taşımaktadır. Bu bağlamda, yapay zekânın insanın yerini alan bir yapının ötesinde eğitmenin pedagojik rehberliğini ve öğrenenin aktif katılımını destekleyen tamamlayıcı bir araç olarak konumlandırılması gerektiği savunulmaktadır. Eğitimde yapay zekânın asıl değeri, kısa vadeli performans kazanımlarının ötesinde, öğrenenlerin uzun vadeli bilişsel, üstbilişsel ve öz-düzenleyici becerilerinin gelişimini destekleyen pedagojik olarak gerekçelendirilmiş tasarım yaklaşımlarıyla ortaya çıkmaktadır.
Keywords : Eğitimde Yapay Zekâ, Nedensel Çıkarım, Pedagoji odaklı tasarım, İnsan merkezli yapay zekâ

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.