Orkestra öğrencilerinin bireysel çalışmasına yönelik oluşturulan Kişisel Multimedya Materyali (KMM): Bir eylem araştırması

Authors : Ali Delikara

Pages : 538-556

Doi:10.31811/ojomus.1639865

View : 81 | Download : 56

Publication Date : 2025-07-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, müzik eğitimi kurumlarındaki orkestra öğrencilerinin bireysel hazırlık süreçlerinde karşılaştıkları sorunları azaltmak amacıyla Kişisel Multimedya Materyalleri (KMM) geliştirmeyi ve bu materyallerin öğrenci performansı ve çalışma alışkanlıkları üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamıştır. Nitel bir yöntem olan Eylem Araştırması modeliyle tasarlanan çalışma, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı’nda “Orkestra-Oda Müziği” dersini alan 13 gönüllü öğrenciyle yürütülmüştür. Uygulama öncesi yapılan durum tespitinde, öğrencilerin orkestra dersine hazırlık çalışmalarında motivasyon eksikliği, teknik beceri farklılıkları, müziksel tatmin sağlayamama ve eser bütünlüğünü kavrayamama gibi sorunlar yaşadığı belirlenmiştir. Bu sorunlara çözüm olarak, aşamalandırılmış sesli video dosyaları içeren KMM geliştirilmiş ve öğrencilerin bireysel çalışmalarında kullanması sağlanmıştır. Uygulama sürecinde öğrencilerden alınan geri bildirimler doğrultusunda materyaller iyileştirilmiş ve yarı yapılandırılmış görüşmelerle veriler toplanmıştır. Elde edilen bulgular, KMM’nin öğrencilerde deşifre hızını artırdığını, entonasyon ve tempoya uyum becerilerini geliştirdiğini ve müziksel dinamikleri daha etkili uygulamalarını sağladığını göstermiştir. Ayrıca, materyallerin motivasyon, konsantrasyon ve müziksel tatmin düzeylerinde anlamlı bir artışa katkıda bulunduğu tespit edilmiştir. Öğrenciler, özellikle nota takip imleci ve diğer partileri duyma imkânı gibi özelliklerin çalışma verimliliğini artırdığını vurgulamıştır. Bu çalışma, teknolojinin müzik eğitimine entegrasyonunun öğrenci performansını ve öğrenme deneyimini zenginleştirdiğini kanıtlamaktadır. Gelecek araştırmalarda, KMM’nin farklı çalgı grupları ve uzun vadeli etkileri üzerine odaklanılması önerilmektedir. Ayrıca, ulusal bir multimedya kütüphanesi oluşturulması ve müzik eğitimcilerine yönelik teknoloji entegrasyonu eğitimleri düzenlenmesi, alandaki eksikliklerin giderilmesine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Keywords : orkestra eğitimi, multimedya materyalleri, eylem araştırması, müzik teknolojisi, bireysel çalışma

ORIGINAL ARTICLE URL