İlkokul Öğrencilerinin İnternet Kullanım Durumlarının ve Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi

Authors : Merve KOLCU, Selda ÇELİK, Rabiye GÜNEY, Merdiye ŞENDİR

Pages : 58-66

Doi:10.26650/jchild.2022.971527

View : 28 | Download : 10

Publication Date : 2022-05-18

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırmada ilkokul öğrencilerinin internet kullanım durumları ve etkileyen faktörlerin incelenmesi amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı olarak yürütülen bu çalışmanın evrenini; bir ilkokulda öğrenim gören toplam 480 öğrenci, örneklemini ise 455 öğrenci oluşturdu. Veriler araştırmacılar tarafından oluşturulan veri toplama formu ile toplandı. Elde edilen verilerin analizinde; frekans, ortalama, ki-kare testi ve lojistik regresyon analizi kullanıldı. Bulgular: İlkokul öğrencilerinin %27’sinin bilgisayar, %17,1’inin akıllı telefona sahip olduğu, %82’sinin evinde internet bağlantısı bulunduğu, %66,6’sının günlük internet kullanımının 1-2 saat olduğu ve %60’ına ailesi tarafından internet kullanımı ile ilgili herhangi sınırlama getirilmediği belirlendi. Öğrencilerin günlük internet kullanma süresi ile öğrenim görülen sınıflar arasında anlamlı ilişki bulundu (p˂0,05). Sonuç: Bu çalışma sonucunda; günlük internet kullanma süresinin çocukların yaşı, kendine ait bilgisayar, kendine ait cep telefonu, evinde internet bağlantısı bulunmasından ve ailenin getirdiği internet sınırlamasından etkilendiği sonucuna ulaşıldı. Çocukluk döneminde davranış değişimine yönelik girişimlerin daha etkin olması nedeniyle daha büyük örneklemli çalışmaların yapılması önerilmektedir.
Keywords : Çocuk, ilkokul öğrencileri, internet, internet kullanımı

ORIGINAL ARTICLE URL