TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları’na Türkçe Alanındaki Projelerle Katılan Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Fuarları Hakkındaki Görüşleri

Authors : Tuba Gül Koşar, Bahar Doğan Kahtalı

Pages : 24-42

Doi:10.47935/ceded.1583537

View : 73 | Download : 74

Publication Date : 2025-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı Türkçe alanında hazırladığı projeleri TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları’na sunan ortaokul öğrencilerinin bu fuarlar hakkındaki görüşlerini incelemektir. Araştırmanın katılımcılarını Doğu Anadolu’da bir devlet okulunda, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında düzenlenen Bilim Fuarları’na katılan 7 ve 8. sınıftan toplam 12 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış, içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda Bilim Fuarları’nın sadece Fen Bilimleri alanıyla ilgili olmadığı, öğrencilerin Türkçe alanına yönelik de projeler hazırlayıp bu fuarlara katıldığı görülmüştür. Ayrıca Bilim Fuarları’nın öğrencilere akademik alanda ve günlük hayatta çeşitli katkılar sunduğu, onların bilimsel süreç becerilerini ön plana çıkardığı sonucuna ulaşılmıştır. Proje sürecinde yaşanan sorunların neler olduğu belirtilmiş ve bunların çözülmesi için danışman öğretmenlere, okul yöneticilerine birtakım öneriler sunulmuştur.
Keywords : Türkçe dersi, TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı, öğrenci görüşleri.

ORIGINAL ARTICLE URL