TÜRKÇE VE İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK YAZILARINDA YAPISAL ÖZELLİKLER

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Dil Dergisi
Issue:145
TÜRKÇE VE İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK YAZILARINDA YAPISAL ÖZELLİKLER

TÜRKÇE VE İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK YAZILARINDA YAPISAL ÖZELLİKLER

Pages : 48-63

View : 34 | Download : 25

Publication Date : 2009-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada İngilizce ve Türkçe Öğretmenliği öğrencilerinin yazdıkları akademikyazılarda bu yazı türünün yapısal özelliklerine ne derece uydukları incelenmiştir.Buna göre çalışmada öncelikle akademik yazıların yapısal özelliğine değinilmiştir.Akademik yazılardaki yapısal düzeneği sağlayan tez cümlesi, paragraf konularınıiçeren konu cümlesi, giriş paragrafı yapısı, sonuç paragrafı yapısı ve bağdaşıklıkbağlılaşıklık hakkında bilgi verilmiştir. Çalışmaya İngilizce Öğretmenliğinden (20)ve Türkçe Öğretmenliğinden (23) toplam 43 öğrenci katılmıştır. Bu öğrencilerinyazdıkları akademik yazılar yapısal özellikleri açısından değerlendirilmiştir.Değerlendirme sonucunda İngilizce Öğretmenliği öğrencilerinin akademikyazıların yapısal özelliklerini uygulama oranları Türkçe Öğretmenliği öğrencilerinden daha fazla olmasına karşın her iki grubun bu konuda başarı oranlarınınyeterli olmadığı söylenebilir
Keywords : akademik yazı, tez cümlesi, konu cümlesi, bağdaşıklıkbağlılaşıklık

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.