B1 Level Undergraduate EFL Students’ Acceptance of Moodle Technology

Authors : Rıdvan Türkmen

Pages : 40-51

View : 44 | Download : 9

Publication Date : 2017-04-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüzde çok sayıda Eğitim Yönetimi Sistemi bulunmaktadır. Bunlardan bir tanesi de Moodle teknolojisidir. Çalışmanın amacı, B1 seviyesinde İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen üniversite öğrencilerinin Moodle’u kabul edişlik düzeyini tespit etmektir. Bu maksatla çalışmada, Teknoloji Kabul Edişlik Modülü kullanılmıştır. Veri, beşli Likert ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Bu ölçekle, katılımcılar Moodle teknolojisini; teknik destek, kabul edilen kullanışlılık, bilgisayar becerileri, kullanım kolaylığı, tutum ve sistemi kullanma konularında değerlendirmişlerdir. Çalışma B1 seviyesinde 110 üniversite öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonuçları, katılımcıların Moodle teknolojisini faydalı bir eğitim yönetimi sistemi olduğunu düşündüklerini ortaya çıkarmıştır. Bunun yanında, öğrencilerin Moodle’ı kabul edişlik seviyeleri ile İngilizce başarıları arasında olumlu bir ilişki bulunmuştur. Çalışmanın sonuçları Moodle teknolojisinin, B1 seviyesindeki üniversite öğrencilerine göre olumlu ve olumsuz yanlarını ve öğretmenlerin Moodle teknolojisini nasıl daha etkili kullanmasını açığa çıkarması bakımından önemlidir.  Anahtar sözcükler: Moodle, e-öğrenme, teknoloji, İngilizce Öğrencileri, Teknoloji Kabul Edişlik Modülü, Eğitim Yönetimi Sistemleri.
Keywords : Moodle, e learning, technology, EFL students, Technology Acceptance Model TAM

ORIGINAL ARTICLE URL