Bibliyometrik Analiz Yoluyla Fen Eğitiminde Mühendislik Uygulamalarına Yönelik Yapılan Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi

Authors : Sıla Öztürk, Emrah Hiğde

Pages : 65-74

View : 44 | Download : 33

Publication Date : 2025-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma ile fen eğitiminde mühendislik uygulamalarına yönelik yapılan araştırmaların genel eğilimini belirlemek amaçlanmıştır. Bu bağlamda fen eğitiminde mühendislik uygulamalarına yönelik yapılan araştırmaların eğilimlerinin belirlenmesi için bibliyometrik analiz yapılmıştır. Bibliyotik veriler WoS veri tabanından “ science education” ve “engineering pract” anahtar kelimeleri ile tarama yapılarak elde edilmiştir. Çalışma bağlamında 1993-2025 yılları arasında yayımlanan 116 yayının analizi R Studio’da Biblioshiny paketi ve Microsoft Excel programları kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, fen eğitiminde mühendislik uygulamaları konusuyla ilgili yayınların ve atıf sayılarının yıllara göre dağılımı, en çok yayın yapan yazarlar, en çok yayın yapılan kuruluşlar ve ülkeler, en çok yayın yapılan dergiler, en fazla fon sağlayan kuruluşlar ve makalelerde en çok kullanılan anahtar kelimeler ortaya çıkarılmıştır. Bu araştırma ile konuyla ilgili araştırmaların gelişimi bağlamında alana katkı sağlamak ve literatürdeki eksikliğe dair farkındalık yaratılacağı öngörülmüştür. Araştırmanın sonucunda fen eğitiminde mühendislik uygulamalarına yönelik en fazla yayın 2022 yılında 15 çalışma ile gerçekleştiği ve en fazla atıfın 343 atıfla 2024 yılında yapıldığı görülmüştür. Fen eğitiminde mühendislik uygulamalarına yönelik yayınlarda en fazla kullanılan anahtar kelime“science education” olmuştur. Bununla birlikte fen eğitiminde mühendislik uygulamalarına yönelik en çok yayın yapan derginin “Science Education”, en çok yayın yapan ülkenin “ABD”, en çok yayın yapan kuruluşların “Michigan State University”, “Purdue University” ve “Purdue University System”, en çok yayın yapan yazarın “Melanie Cooper” ve en fazla fon sağlayan kuruluşun “National Science Foundation (NSF)” olduğu görülmüştür.
Keywords : Bibliyometrik Analiz, Fen Eğitimi, Mühendislik Uygulamaları

ORIGINAL ARTICLE URL