Ortaokul Öğrencilerinin Proje Yarışması Deneyimleri: Teknofest Örneği

Authors : Ragıp Çavuş
Pages : 487-508
Doi:10.57135/jier.1669387
View : 94 | Download : 96
Publication Date : 2025-08-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Bilimsel ve teknolojik yetkinlikler, 21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesinde ve sürdürülebilir kalkınmada önemli bir role sahiptir. Öğrencilerin bilimsel ve teknolojik yetkinliklerinin geliştirilmesi, okuldaki etkinliklerin yanı sıra okul dışı zamanlarda gerçekleştirilen etkinliklere de bağlıdır. Bu etkinliklerden birisi de bilimsel içerikli proje yarışmalarıdır. Bu doğrultuda araştırmada, Teknofest Havacılık, Uzay ve Teknoloji Festivali’ne katılan ortaokul öğrencilerinin proje yarışması deneyimlerinin kapsamlı bir şekilde incelenmesi amaçlanmaktadır. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik yaklaşım temelinde yürütülen bu araştırmanın çalışma grubunda, Marmara Bölgesi’ndeki bir büyükşehrin ilçe merkezinde bulunan bir ortaokuldaki 13 öğrenci yer almaktadır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış odak grup görüşmeleriyle elde edilmiş olup, içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Bulgular, öğrencilerin proje yarışmasına katılım motivasyonlarında insanlığa faydalı olma, yenilikçi ürün geliştirme ve kendilerini deneme isteğinin ön plana çıktığını göstermektedir. Öğrenciler, proje geliştirme aşamasında üretim, tasarım ve rapor yazımı gibi çeşitli süreçlerde güçlüklerle karşılaşsalar da, bu güçlükleri öğretmenlerinden, ailelerinden ve akranlarından aldıkları destekle aştıklarını belirtmişlerdir. Araştırma sonuçları bilimsel içerikli proje yarışmalarına dair sürecin öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve sosyal becerilerini olumlu yönde etkilediğini, problem çözme, yaratıcılık ve iş birliği yetkinliklerini geliştirmelerine ve gelecekteki bilimsel çalışmalara katılımlarına katkı sağladığını ortaya koymaktadır. Bu sonuçlar ışığında, öğrencilerin katılım motivasyonlarını sürdürmeleri ve karşılaşılan güçlüklerin en aza indirilmesi adına, proje yarışmalarının kapsamının genişletilmesi, teknik ve finansal destek mekanizmalarının güçlendirilmesi ve gerek yarışma gerekse proje geliştirme süreciyle ilgili eğitimlerin yaygınlaştırılması önerilmektedir.
Keywords : Ortaokul öğrencileri, öğrenci deneyimleri, proje yarışmaları, Teknofest

ORIGINAL ARTICLE URL