IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
  • Sayı: 66
  • Yapay Zeka Destekli Dijital Antrenör Programının Beden Eğitimi ve Spor Öğretmen Adaylarının Okul Dış...

Yapay Zeka Destekli Dijital Antrenör Programının Beden Eğitimi ve Spor Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Faaliyeti Öz Yeterlik İnancına Etkisi

Authors : Rıdvan Kenanoğlu, Mustafa Kahyaoğlu
Pages : 4047-7071
Doi:10.53444/deubefd.1628913
View : 106 | Download : 145
Publication Date : 2025-12-29
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu araştırmanın amacı, Beden Eğitimi ve Spor (BES) Öğretmen Adayları tarafından tasarlanan ve uygulanan Yapay Zeka Destekli Dijital Antrenman Programının (YZDDAP’ın) okul dışı öğrenme faaliyeti öz-yeterlik inancına etkisini incelemektir. Nitel ve nicel araştırma yönteminin sıralı şekilde yürütüldüğü araştırmada karma yöntem araştırma desenlerinden açıklayıcı ardışık sıralı karma araştırma deseniyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın nicel boyutunda okul dışı öğrenme faaliyetine yönelik öğretmen öz-yeterlik inancı ölçeği, nitel boyutunda ise yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemine göre belirlenmiş Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda öğrenim gören 25 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Öğretmen adaylarını merkeze alan ve yaparak yaşayarak öğrenme temelli gerçekleştirilen dijital antrenman programında ChatGTP, Gemini ve MagicSchool gibi yapay zeka araçları kullanılmıştır. Uygulama toplam 8 hafta sürmüştür. Uygulamaya katılan öğretmen adaylarından elde edilen veriler analiz edildiğinde, okul dışı öğrenme faaliyeti öz-yeterliklerin de bir artış tespit edilmiştir. Bununla birlikte nitel veriler analiz edildiğinde, öğretmen adayları tarafından tasarlanan ve uygulanan yapay zeka destekli dijital antrenman programının uygulama süresi açısından ilgili spor dalı için yeterli olmadığı, antrenmanlardaki hareketleri yeterince açıklayamadığı şeklinde görüşler ortaya koymuşlardır. Tüm bunlar değerlendirildiğinde yapay zeka destekli dijital antrenman programın olumlu ve olumsuz yönleri tartışılmış ve yeni tasarlanacak yapay zeka destekli dijital antrenman programları için öneriler sunulmuştur.
Keywords : Dijital Antrenman Programı, Okul Dışı Öğrenme, Öz-yeterlik, Yapay Zeka

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026