FEN BİLİMLERİ DERSİ KAPSAMINDA TEKNOLOJİ UYGULAMALARI VE TASARIMINA İLİŞKİN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Authors : Eser Ültay

Pages : 91-106

Doi:10.58853/dumad.1805188

View : 29 | Download : 65

Publication Date : 2025-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı beşinci sınıf kademesindeki öğrencilerin teknoloji, teknoloji okuryazarlığı, teknoloji uygulama ve tasarımı üzerine ne kadar bilgi sahibi olduklarını ve bu konudaki beklentilerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubu 2022/2023 Eğitim Öğretim yılı birinci döneminde Doğu Karadeniz Bölgesindeki bir ortaokulun 69 beşinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışma grubu rastgele seçilmiş olup öğrencilerin hiçbiri ile önceden bir iletişime geçilmemiştir. Bu çalışma nitel bir çalışma olup, araştırma yaklaşımlarından durum çalışması yaklaşımı benimsenmiştir. Durum çalışmaları; bir ya da daha fazla olayın, ortamın, programın, sosyal grubun ya da diğer birbirine bağlı sistemlerin derinlemesine incelendiği yöntem olarak tanımlanmaktadır. Bu çalışmada açık uçlu sorulardan oluşan anket tekniği kullanılmıştır. Verilerin analizinde anket verileri transkript edilerek veriler betimsel analize tabi tutulmuştur. Sayısal veriler tablo halinde sunulmuştur. Öğrencilerin hazırlanan açık uçlu sorulardan oluşan ankete verdiği cevaplar üç farklı zamanda incelenmiş ve verilerin güvenirliği çeşitli nitelik artırıcı yöntemler kullanılarak da sağlanmıştır. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin fen bilimleri dersinde ihtiyaç ve beklentilerinin yetersiz karşılandığı düşünülmektedir. Bunun sonucunda okullar da kullanılan yöntem, teknik, araç gereç, öğretmen tutumu ve sürecin daha etkili hale getirilmesi, değiştirilmesi ve geliştirilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır. Çalışma sonucunda sunulan en önemli öneriler ise şu şekildedir: (1) fen bilimleri dersi kapsamında yapılan teknoloji uygulama ve tasarım etkinlikleri zaman kaybı olarak düşünülmemeli ve etkinlikler arttırılarak çeşitlendirilmelidir; ve (2) öğrencilere, teknoloji uygulamaları ve tasarımına uygun proje ödevleri verilebilir. Bu proje ödevleri öğrencilerin derste daha aktif olmasını, derse karşı tutumlarını arttırabilecekken bir taraftan da öğrencilerin araştırma, inceleme, doğru bilgiye ulaşma gibi problem çözme becerilerini geliştirebilir.
Keywords : Fen bilimleri dersi, teknoloji, teknoloji uygulamaları ve tasarımı, beşinci sınıf öğrencileri, açık uçlu sorular

ORIGINAL ARTICLE URL