Türkiye’de Yabancı Öğrencilerin Tarih Bilinci ve Kültürlerarası İletişim

Authors : Kader Yılmaz

Pages : 1-13

Doi:10.55796/dusuncevetoplum.1698144

View : 46 | Download : 112

Publication Date : 2025-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, Türkiye\\\'de eğitim gören yabancı öğrencilerin tarih bilinci düzeylerini ve bunun kültürlerarası iletişim üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, tarih bilincinin bireylerin kimlik oluşumu ve farklı kültürlerle etkileşim süreçlerinde oynadığı rolü odağına alır. Bu kapsamda, nitel araştırma yöntemi benimsenmiş; veri toplamak için görüşme tekniği kullanılmış ve farklı ülkelerden Türkiye’ye gelen uluslararası öğrencilerle derinlemesine mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların Türk tarihine ilişkin bilgi düzeyleri, bu bilgilerin kaynağı, algıları ve kültürel uyum süreçlerindeki etkileri analiz edilmiştir. Bulgular, yabancı öğrencilerin tarih bilgisine sınırlı düzeyde sahip olduklarını, bu durumun ise Türk kültürüyle kurdukları ilişkinin yüzeysel kalmasına neden olduğunu göstermektedir. Ayrıca tarih bilinci geliştikçe öğrencilerin Türkiye’ye dair aidiyet duygularının güçlendiği, kültürel önyargıların azaldığı ve iletişim becerilerinin geliştiği gözlemlenmiştir. Sonuç olarak, tarih eğitiminin uluslararası öğrencilerin kültürel uyumuna katkı sunduğu ve tarih bilinci ile kültürlerarası iletişim arasında olumlu bir ilişki bulunduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Tarih Bilinci, Kültürlerarası İletişim, Uluslararası Öğrenciler, Yükseköğretim, Kültürel Uyum

ORIGINAL ARTICLE URL