Girişimcilik Eğitimi Modüllerinin Fen Bilimleri Öğretmen Adayları Üzerindeki Yansımaları

Authors : İsa DEVECİ, Salih Çepni

Pages : 813-856

View : 44 | Download : 6

Publication Date : 2017-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı fen bilimleri öğretim programıyla bütünleştirişmiş girişimcilik eğitimi modüllerinin öğretmen adaylarının girişimcilik kavramı, girişimci özelllikler ile ilgili algılarına yansımalarını belirlemektir. Bunun için 14 haftadan oluşan fen bilimleri öğretim programıyla bütünleştirilmiş girişimcilik eğitimi modüllerinden yararlanılmıştır. Bu doğrultuda araştırma deseninin fenomenografik araştırma olarak tasarlanması uygun görülmüştür. Araştırmaya 26 fen bilimleri öğretmen adayı katılmıştır. Veriler eğitim modülleri uygulanmadan önce ve uygulandıktan sonra gerçekleştirilen görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Veriler içerik analizine tabi tutularak çözümlenmiştir. Sonuç olarak girişimcilik eğitimi modüllerinin öğretmen adaylarının “girişimcilik” kavramı ve “girişimci özellikler”e yönelik algılarına olumlu yansıdığı belirlenmiştir. Bunun yanında geliştirilen girişimcilik eğitimi modülleri, öğretmen adaylarının girişimci özelliklerini olumlu yönde geliştirmiş ve öğretmen adaylarının girişimci özelliklerini fark etmelerini sağlamıştır. Bu sonuçlara bağlı olarak fen bilimleri öğretmen eğitimi programlarında zorunlu olarak girişimcilik konulu eğitim modüllerinin yaygınlaştırılması önerilebilir.
Keywords : Fen eğitimi, girişimcilik, öğretim programı, algı

ORIGINAL ARTICLE URL