Görsel Sanatlar Öğretmeni Adaylarının Metaverse Dünyasındaki Sanal Sergi Deneyimleri

Authors : Şenay Baş, Meltem Tan

Pages : 371-384

Doi:10.12984/egeefd.1599547

View : 212 | Download : 230

Publication Date : 2025-11-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Teknoloji, birey ve toplum yaşamını etkilediği gibi eğitim kurumlarını da önemli ölçüde etkilemektedir. Eğitimde bilgisayar kullanımının artışı ve internet teknolojilerinin yaygınlaşması, eğitime yeni alanlar kazandırmıştır. Dijital araçlar, öğretim süreçlerinde önemli katkılar sağladığı gibi, öğrencilerin yaratıcılığını ortaya çıkarmada ve paylaşmada da etkili olmaktadır. Bu nedenle, görsel sanatlar öğretmeni adaylarının lisans eğitimi sürecinde öğretim teknolojileri konusunda bilgi edinmeleri, öğrencilere etkili biçimde rehberlik yapabilmeleri açısından büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda, Trabzon Üniversitesinde öğrenim gören görsel sanatlar öğretmeni adaylarına yönelik olarak bir Web 3.0 uygulaması olan ve metaverse sergi alanı sunan “Spatial” uygulaması ile teorik ve uygulamalı bir çalıştay düzenlenmiştir. Etkinlik çerçevesinde yürütülen durum desenindeki araştırmada, örnek bir Web 3.0 aracı hakkında bilgi edindikleri uygulamalı eğitime katılan 17 görsel sanatlar öğretmen adayının süreçle ilgili görüşlerine ulaşılmıştır. Çalıştaya katılan öğretmen adayları, “Spatial” uygulaması aracılığıyla metaverse’in ulaşılabilir ve uyumlu bir alan olduğunu görmüşlerdir. Bu deneyim, sanal sergi düzenleme konusunda hem kişisel sanat çalışmaları hem de gelecekteki öğretmenlik mesleği için planlamalarında önemli bir rol oynamıştır. Çalıştayın, alana özgü bir uygulama üzerinden yürütülmesinin önemli katkılar sağladığı anlaşılmıştır.
Keywords : sanat, öğretmen eğitimi, metaverse, sanal sergi, web

ORIGINAL ARTICLE URL