Ortaokul Öğrencilerinin Karar Verme Biçimlerinin ve İnformal Muhakeme Becerilerinin İncelenmesi

Authors : Eren ZORLU, Seyit ATEŞ

Pages : 352-378

Doi:10.51725/etad.1153058

View : 37 | Download : 12

Publication Date : 2022-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, sosyobilimsel bir konu olan nüfus artışına yönelik ortaokul öğrencilerinin karar verme biçimleri ve karar verme sürecinde etkili olan informal muhakeme becerilerinin incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırma, Ankara’da bir devlet ortaokulunda eğitim gören 86’sı erkek, 98’i kız olmak üzere toplam 184 öğrenciyle gönüllülük esasına dayalı olarak gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada amaçlı örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırma nitel araştırma yöntemlerinden biri olan “durum çalışması” esas alınarak yürütülmüştür. Elde edilen veriler betimsel analizle çözümlenmiştir. Araştırma bulguları öğrencilerin %62’sinin kanıta dayalı ve %38’inin sezgisel/duygusal olarak karar verdiğini göstermektedir. Araştırma doğrultusunda öğrencilerin %40.2’sinin karşıt argüman ve %18.5’inin ise çürütücü argüman geliştirdikleri sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin geliştirdikleri çürütücü argümanı dikkate alarak %18.5’inin informal muhakeme seviyesinin yüksek, %81.5’inin ise düşük informal muhakeme seviyesine sahip olduğu görülmektedir. Sınıf düzeyi ile informal muhakeme seviyesi arasında doğru orantı söz konusu olduğu ve öğrencilerin sınıf düzeyi arttıkça informal muhakeme seviyesinin de yükseldiği sonucuna varılabilir insert ignore into journalissuearticles values(6.sınıf: %20, 7.sınıf: %25 ve 8. Sınıf %26.6);.
Keywords : İnformal Muhakeme Becerileri, karar verme biçimleri, sosyobilimsel konular

ORIGINAL ARTICLE URL