Erken Çocukluk Eğitiminde Dijital Hikâye Anlatımı: Neden ve Nasıl?

Authors : Hatice Büşra Yılmaz Tam, İlkay Ulutaş

Pages : 290-307

Doi:10.51725/etad.1697350

View : 91 | Download : 103

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu derleme çalışması, dijital hikâye anlatımının erken çocukluk eğitimindeki rolünü incelemeyi amaçlamaktadır. Dijital hikâye anlatımı, geleneksel hikâye anlatımını dijital teknolojilerle birleştirerek çocuklara etkili, etkileşimli ve yaratıcı öğrenme deneyimleri sunan bir tekniktir. Bu teknik, öğretmenlerin çeşitli multimedya araçlarıyla içerik üretmelerine ve çocukların bilişsel, dilsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemelerine olanak tanımaktadır. Literatürdeki araştırmalar, dijital hikâye anlatımının çocukların dikkatini artırdığı, öğrenmeyi somutlaştırdığı, çocuk katılımını desteklediği ve ifade becerilerini geliştirdiğini göstermektedir. Bu bağlamda, okul öncesi öğretmenleri dijital hikâye anlatımını, erken çocukluk eğitiminde çağdaş öğretim yöntemlerinden biri olarak değerlendirirek ve uygulamalarına yenilikçi katkılar sunabilirler. Dijital hikâye geliştirirken çocukların ilgilerinden ve anlatılarından faydalanabilirler.
Keywords : erken çocukluk dönemi, dijital hikaye anlatımı, okul öncesi öğretmeni

ORIGINAL ARTICLE URL