Görsel Sanatlar Öğretmeni İstihdamında Öğretmenlik Alan Bilgisi Testinin Gerekliliği ve KPSS’ye Yönelik Algı Ölçeği Geliştirme Çalışması

Authors : Kerim LAÇİNBAY, Meliha YILMAZ, Hüseyin ELMAS, Necmettin YAĞCI

Pages : 40-49

Doi:10.30900/kafkasegt.435702

View : 41 | Download : 9

Publication Date : 2018-09-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada amaç görsel sanatlar öğretmeni istihdamında öğretmenlik alan bilgisi testinin (TDPT) gerekliğini ortaya koymak ve bu alanda KPSS‘ye yönelik algı ölçeği geliştirmektir. Alanyazın incelendiğinde görsel sanatlar öğretmeni istihdamında ÖABT’nin gerekliliği ortaya konulmuştur.  Ölçeğin geliştirilmesi için çalışma grubunu Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, Resim – İş Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim görmekte olan; 3. sınıf öğrencisi (40 kişi), 4. sınıf öğrencisi (50 kişi), pedagojik formasyon grubu öğrencisi (36 kişi) ve ilgili anabilim dalı mezunu (17 kişi) olmak üzere toplamda 143 kişi oluşturmaktadır. Yapılan geçerlik analizleri sonucunda 4 madde ölçme aracından çıkarılmış ve 3 alt faktör (ÖABT’ye Yönelik Algılar - KPSS’nin Kapsamına Yönelik Algılar -   Lisans Öğrenimi ve KPSS Yeterliği Algısı) ve toplam 23 maddeden oluşan nihai form elde edilmiştir. Görsel Sanatlar Öğretmen Adayları İçin KPSS ve ÖABT Algısı Ölçeği’nin üç alt boyutu ile birlikte toplam varyansın 45,1’ini açıkladığı görülmüştür. Yapılan güvenirlik analizleri sonucunda ilgili ölçeğin birinci alt boyutuna (ÖABT’ye Yönelik Algılar) ilişkin Crα katsayısı ,85; ikinci alt boyutuna (KPSS’nin Kapsamına Yönelik Algılar) ilişkin Crα katsayısı ,74;  son olarak üçüncü alt boyutuna (Lisans Öğrenimi ve KPSS Yeterliği Algısı) ilişkin Crα katsayısı ,77 olarak bulunmuştur. Ölçeğin geneline ilişkin Crα katsayısı ise ,79 olarak bulunmuştur. Görsel Sanatlar Öğretmen Adayları İçin KPSS Algısı Ölçeği’nin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Keywords : öğretmen, görsel sanatlar, KPSS, ÖABT

ORIGINAL ARTICLE URL