ÖĞRETMEN ADAYLARININ LİSANSÜSTÜ EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Authors : Bünyamin SARIKAYA

Pages : 1-10

View : 33 | Download : 8

Publication Date : 2018-09-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bilgi çağının yaşandığı, bilim ve teknolojinin hızla gelişmeye devam ettiği çağımızda araştıran, sorgulayan, eleştirel ve yaratıcı düşünen, bilgiyi üreten analiz, sentez ve değerlendirme gibi üst düzey düşünme becerilerini kullanabilen bireylere veya öğretmenlere duyulan ihtiyaç her geçen gün fazlasıyla artmaktadır. Bu bağlamda çalışmada öğretmen adaylarının lisansüstü eğitime yönelik düşüncelerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmada evren “Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe, Sınıf, Okul Öncesi, İlköğretim Matematik ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bölümlerinde 2017-2018 güz yarıyılında öğrenim gören öğrenciler”, örneklem ise “aynı bölümlerde öğrenim gören son sınıf öğrencileri”dir. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafında geliştirilen likert tipi “Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime Yönelik Düşünceleri Anketi” kullanılmıştır. Verilerin analizi aşamasında frekans ve yüzdelik değerler tablolaştırılarak bulgular elde edilmiştir. Çalışma sonucunda dikkat çeken bazı önemli sonuçlar; öğretmen adaylarının çok az kısmının lisansüstü eğitim hakkında yeterli bilgiye sahip olduğu, öğretmen adaylarının büyük kısmının lisansüstü eğitim yapmayı planladıkları ve yine öğretmen adaylarının büyük çoğunluğunun lisansüstü eğitime başlama ve bitirmede aile faktörünün önemli olduğunu belirttikleri yönündedir. Bu sonuçlar temel alınarak lisansüstü eğitim konusunda öğretmen adaylarının bilgilendirilmesine yönelik bazı önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Lisansüstü Eğitim, Muş Alparslan Üniversitesi, Öğretmen Adayları, Düşünce

ORIGINAL ARTICLE URL